试论新技术理论下图书馆管理的新模式

以现代通信技术、计算机技术、网络技术、高密存贮技术和多媒体技术为代表的新技术理论和观念,对建立于传统的手工基础上的图书馆管理模式产生了强烈的冲击,如何适应新技术的发展,并合理利用到我院图书馆的管理工作中去,本文在详细分析了我馆的现状和变化,以及存在的问题后,具体探讨了几种适合我院图书馆工作的管理模式。     

高职院校校企党建共建育人模式下“四史”教育路径

在高职院校在校企党建共建育人模式下,党建引领作为核心,可实现资源共享、实践教学和定制化培养,旨在培育高素质技能型人才,推动校企合作的深入发展。基于此,本文分析了高职院校校企党建共建育人模式的特点、高职院校校企党建共建育人模式下“四史”教育的意义,并深入探讨了“四史”教育优化策略。     

高职学前教育专业群课程思政实践路径研究

随着教育领域不断变革,将思想政治工作贯穿于人才培养过程的教学主张逐渐盛行。高校必须树立学前教育专业课程思政的育人目标,从多个角度去探索思想政治与专业内容的结合点,将其有机融入课堂教学中,并结合实践教学丰富思想政治教学资源。本文首先对高职学前教育专业群课程思政实践的现状和价值展开分析,然后提出了几点有效的实践策略。     

院校党委书记贯彻落实科学发展观要在提高"把好五关能力"上见实效

提高院校党委贯彻落实科学发展观的能力,就是要把对科学发展观的认识成果,转化为筹划和推进院校建设的方向、思路和方法,引领院校建设转入科学发展的轨道。这是加强各级党组织和干部队伍能力建设的核心内容,也是衡量各级党委特别是党委正副书记能力素质的核心指标。院校党委书记要在提高“把好五关能力”上下功夫见实效。     

军校学员核心价值观培育之我见

公安边防部队院校学员核心价值观的培育是一项长远的任务,通过政治教育打牢思想理论基础,通过两个＂经常性工作＂不断加强日常养成,通过反复的实践活动检验和升华学员的核心价值观,为学员全面发展和将来更好地履行使命提供强大的精神力量。     

武警院校学员综合素质评价探析

武警院校学员综合素质评价关系到学员身心的全面发展,也影响着院校教育教学质量的提高。当前,我国武警院校学员综合素质评价中主要存在评价观念陈旧、评价内容单一、评价方法片面、评价主体一元化等问题。需要通过评价观念现代化、评价内容综合化、评价方法多样化、评价主体多元化等理念和策略来解决这些问题。     

大学生高用燊的军营“三级跳”

2009年,由于征兵新政的实行,有13万大学生穿上橄榄绿,成为人民军队中格外抢眼的一个群体。而早在2000年从厦门集美大学毕业就走进军营的高用燊,在部队里更是显得格外突出。在领导和战友关注的眼光下,这位文质彬彬的大学生兵,在十年的军营生活中,完成了他的三级跳。     

舟山警备区及早谋划各类院校应届毕业生征集工作

前不久,舟山警备区召集5个市（县、区）教育局长、24所大中专院校校长,组织召开了征集各类院校应届毕业生入伍工作部署会。这是该警备区适应征集主体转变的新形势和新要求,一改往年“冬季征兵冬季部署”的做法,积极做好高学历青年应征入伍工作采取的新举措。     

湖南省定点培养招收士官效果好

自2003年我军开展直招士官工作以来,湖南省着眼满足信息化条件下建军作战对高素质士官人才的需求,认真研究直招士官工作的特点规律,联合湖南科技职业技术学院、湖南信息职业技术学院、长沙航空职业技术学院等全省10余家高职高专院校,采取定点培养招收的方法,     

突出办学特色提升核心能力推进重点院校建设创新发展

从突出办学特色、提升核心能力、完善相关制度机制三方面论述了重点院校建设的创新与发展。对学院的办学理念、目标定位、优势与特色作了初步的探讨。对学院如何保持不断发展的势头,确保重点院校重点投入、重点发展进行了探索与思考。