论孙犁的现实主义文学观

孙犁的文学观,主要继承了鲁迅等“五四”新文学先驱开创的现实主义传统,着重着眼于创作方法,属广义现实主义的范畴。孙犁对长期以来尤其是建国至“文革”期间,“强调文学的政治作用”和80年代又“强调文学的消遣作用”的认识教育,展开多方面的深入批评,提出了“为人生”功能说、生活根基说、“离政治远一点”说、创作真实说,俨然自成体系。     

浅议新课改下的化学中考复习新理念

捷克教育家夸美纽斯曾说过:"一切事情的安排都要适合学生的能力".只有根据学生的实际情况、采取形式多样的教学方式,最大限度地促进学生的主动发展、全面发展乃至终生发展,才是教师的最佳选择.初三化学的学习是在短时间内完成化学的启蒙教学、学好化学的思考方法、并要达到一个较高的认识层次的学习.就好像50米短跑,刚起步就要冲刺一样,形成了知识点多与时间有限的矛盾,再加上微机、历史等考试科目的增加,使以往的题海战术远不能适应当今的课改精神和命题方向,更不能适应当今快节奏发展中的学生.因此,通过课程改革的学习,我认为中考复习也应该紧跟形势,主要从学生的实际、学生的个性、学生的已知出发,将教学资源优化整合,以多种切实可行的方式传递给学生,从而使以往面向学生的学习转变为面向过程的学习,使知识的获得更为主动、积极.     

在钠与水反应的教学中培养学生的能力

在钠与水反应的教学过程中,怎样培养学生的观察能力,融会贯通、统摄知识能力,运用知识解决实际问题的能力,笔者在教学过程中做过一些尝试,供大家探讨. 　　一、培养观察能力 　　化学是一门以实验为基础的学科.化学变化是原有物质消失、新物质生成,同时也伴随有能量变化的过程.观察这些过程,从中获取必备的信息,当属重要的是观察能力.……     

中考化学推断题的一般解法

化学推断题具有覆盖知识面广、题型多变、综合性强等特点它既是考查学生所学的知识,又是考查学生能力的综合性题目.它要求应试者能根据试题的条件,运用学过的化学知识,进行分析,推理和判断,从而确定答案.学习化学时,进行一定量的这类推断题的训练,无论对巩固书本基础知识,还是发展智力,培养学生的思维能力,分析问题和解决问题的能力,都是非常重要的.……     

以人为本创新为魂促发展--湖南江滨机器(集团)有限责任公司改革发展纪实

近年来,湖南江滨机器(集团)有限责任公司坚持以科学的发展观为指导,坚持以人为本,在各项工作中积极倡导员工大胆创新、鼓励员工勇于创新,支持员工善于创新,有力的促进了企业的快速发展。自2000年扭亏为盈后,连续5年实现盈利。     

切实加强民兵干部队伍建设

学习贯栅十六届四中全会精神,加强党的执政能力建设,一个重要问题是提高干部队伍素质。作为“三结合”武装力量之一的国防后备力量建设来说,建设高素质的民兵干部队伍,是实现我国改革、开放、稳定和做好军事斗争准备,全面加强民兵建设的需要。     

上海船舶工业公司建设“四个一流”职工队伍的启示

建设“四个一流”职工队伍,是巩固党的阶级基础的需要。工人阶组是我国的领导阶纽,是推动经济发展和社会进步的中坚力量,是我们党长期执政的阶钮基础。职工队伍先进与否,决定了我们事业的成败。只有建设一流的产业工人队伍,企业发展和现代化建设才有可用之才;只有不断追求一流的技术水平,才能在综合国力的竞争中立于不败;只有立志干出一流的工作业绩,才能进一步巩固和发展中国工人阶级的先进性;只有积极创造一流的工作效率,才能瞄效率求生存促发展,为全面建设小康社会做出新的贡献。     

“三个代表”重要思想的核心：保持党的先进性

“三个代表”重要思想是时代精神的精华,同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进。“三个代表”重要思想既坚定不移地坚持了马克思主义的世界观和方法论,又赋予它们鲜明的时代精神和实践要求,是当代中国共产党人对辩证唯物主义和历史唯物主义的创造性运用和发展,是马克思主义中国化的最新理论成果。“三个代表”重要思想是当代中国共产党人的世界观。保持共产党员的先进性,归根到底是要把这种科学世界观牢固确立起来。     

谈谈怎样当好党委中心组学习秘书

总政《关于健全团以上干部在职学习制度的若干意见》指出：“党委中心组要设学习秘书,由本级宣传部门相对固定一名同志担任,负责办理学习的具体事务。”根据对20个师级单位党委中心组学习秘书履行职责情况的调研,我感到凡是党委中心组理论学习落实比较好的单位,除了党委重视、制度健全、书记(副书记)责任心强、班子成员自觉把学习当作第一需要等原因外,所在单位的党委中心组学习秘书都无一例外地发挥了不可替代的重要作用．结合自己担任10多年党委中心组学习秘书的体会,有以下几点与大家交流共勉。     

关于共产党员先进性的哲学思考

为了进一步加强党的执政能力建设,党中央决定在全党开展保持共产党员先进性教育活动。加强党员的思想教育是我党思想建设的宝贵经验和优良传统。教育是一种感化人心、转变认识的工作,是人的内心世界改造的过程。人是有各种利益需求的活生生的主体,教育如果脱离人的内在利益需求,调动不起人自我发展的积极性主动性,必然达不到预期的效果。