具有多类索赔到达保险风险模型的破产问题

应用Markov骨架过程的方法和补充变量技巧研究了索赔为多类一般到达的保险风险模型 ,分别得到了破产时间与破产时刻前后资产盈余的联合分布以及破产时间的分布。使得索赔为一般到达的保险风险问题的研究取得了较大的进展。     

增强随机教育的针对性、时效性、主动性

随机教育缺乏针对性、时效性、主动性的主要表现认识上存在偏差。 认为只要按照上级的计划要求把教育搞了 ,连队就稳定了 ,不需要再搞其他教育了。殊不知上级的计划、要求、材料并不能直接解决连队问题 ,现在有的连队之所以接二连三地出问题 ,这也是一个重要原因。不注重调查研究。 官兵想什么搞不清 ,连队有哪些思想倾向 ,怎样引导 ?心中无数。平时虽然天天和兵在一起 ,但身在兵中不知兵 ,存在着教育与官兵现实思想相脱节的现象。教育上存在形式主义。 只注重应付上级的检查 ,不注重效果 ,致使一些官兵的是非、对错、美丑观念仍然比较模糊 …     

面向嵌入式火控软件的划分测试设计

根据嵌入式火控软件的数据特点 ,设计了相应的划分测试原则。并以某型坦克火控软件的实验数据对比了划分测试与随机测试的覆盖率 ,总结出对于该类软件划分测试具有一定的优势     

网络中心战对未来指挥控制过程的影响

随着网络中心战的出现,指挥与控制将越来越重要,指挥与控制可为决策者提供必要的信息,使态势评估、制定计划和执行任务更容易,指挥官实施的影响指挥控制的程序称之为指挥控制过程.在简述指挥控制过程作用的基础上,分析了当前典型的3个指挥控制过程模型,结合当前的指挥控制方法阐述了网络中心战给未来指挥控制过程带来的机遇和挑战.     

指挥信息系统综合集成理论与方法

从研究指挥信息系统综合集成的概念入手,对指挥信息系统综合集成理论和方法进行了初步探讨,分析了综合集成的层次,提出了包含综合集成理论、综合集成方法和综合集成框架的指挥信息系统综合集成理论方法体系框架.综合集成理论由综合集成概念、模型和机理组成,综合集成方法分为建模分析方法、集成方法和集成评估方法.对相关的国内外现状进行了总结分析.     

基于事件序列的作战过程描述方法

基于事件序列的描述方法是作战过程描述的一条重要途径.首先,采用形式化方法分析事件序列的基本概念,在此基础上给出了事件序列清晰直观的图元化表示.然后,研究提出了基于事件序列的作战过程描述方法的基本思想--形式化和图元化相结合描述作战过程,并给出了具体操作步骤.最后,假想一个简单案例,采用提出的方法对其作战过程进行了描述,示例说明了所提出方法的有效性.     

塑造当代革命军人核心价值观

（一）坚持常抓不懈的教育引导。任何意识形态的东西,都要通过教育引导的手段,把相关知识灌输给社会成员。因此,教育引导是构建当代革命军人核心价值观的基础性工作,非常关键。从实施方式上看,教育引导可分为对军人群体的普遍教育和对军人个体的经常性随机教育。从时间跨度上讲,必须坚持在长期的科学灌输上下功夫。     

我国最早的医学院太医署

太医署始建于隋朝,既是当时最高的医学教育机构,同时还担负一定的医疗职能。其中配备医药教育人员、医务人员及行政管理人员。到了唐代,官府于公元624年也设置了“太医署”,且比隋代的规模更大,包括医学与药学两大部分。医学部分分设医科、外科、按摩科和咒禁科（受当时佛教、道教的影响形成）。在学习过程中,     

思想政治教育对官兵非智力因素的培养

所谓非智力因素,是指那些不直接参与认识过程,但对认识过程起直接制约作用的心理因素,主要包括动机、情感、兴趣、意志、性格等。现代心理学研究表明,人群中智力极高和极低的人只占2％-3％,大多数人的智力水平相差不大。在智力水平大体相同的情况下,非智力因素对人的学习和成才起着决定性作用。在提高军人的军事训练水平和战斗力方面,非智力因素发挥着最重要的作用。因此,如何有效利用部队思想政治教育来培养青年官兵的非智力因素值得我们思考。     

提高地方大学生干部的第一任职能力

地方大学生干部从参军入伍到退出现役的整个成长过程,大致可分为适应期、上升期、发展期三个阶段。实践表明,只要平稳、顺利度过适应期,他们就能尽快找到与工作接轨的“结合部”、发挥优势的“切入点”,表现出明显的后发优势。但第一任职能力偏弱是导致部分地方大学生干部不能顺利度过适应期的重要障碍,必须加以重视解决。