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881.
战术级意图识别为指挥员理解战场态势,制定接下来的作战计划提供辅助决策.意图识别模型的构建是态势分析过程中实体行为建模的难点之一.针对传统战术意图识别方法中战场态势不确定性的集成与传递,以及推理模板固化问题,在以获取目标动态作战知识用于解释敌方作战行动过程中行动要素的基础上,构建了目标战术意图推理框架;根据作战计划制定特... 相似文献
882.
883.
884.
885.
遇也入伍集训,新战士步人军营的“第一课”宣告结束。尽快进入建制连队士兵角色,适应老连队精神传统,完成与老连队官兵的融合,这是一个新战士对老连队的适应过程。其间,应把握新战士的心理发展规律,从如下几个方面帮助新战士度过适应期。 相似文献
886.
从思想政治工作的实践来看,教育者、教育对象以及一定的教育环境构成了思想政治工作过程的三个基本要素。因此,在思想政治工作中,各要素间充满着矛盾双方的对立统一,教育者与受教育者之间的共同目标成为其统一的基础,并在此基础上产生各种冲突关系。思想政治工作的任务就是通过教育活动,促使受教育者自身内在的矛盾得到辩证的发展和实现转化。 相似文献
887.
针对衡州大厦特大火灾坍塌事故这一典型案例,采用计算机模拟的方法,利用FDS软件对衡州大厦一层建立火灾模拟场景,通过计算再现火灾过程,根据实际调查情况,设置三个可能的起火点,将计算结果比照证人证言所描述的火灾发展情况,验证火灾调查结论的正确性.根据计算所再现的火灾扩大蔓延过程,寻找阻止火势蔓延途径以降低火灾损失的方法. 相似文献
888.
889.
890.
论教学过程中的理性思维 总被引:2,自引:0,他引:2
范德广 《兵团教育学院学报》2008,18(4):65-66
教学过程本来是个理性的实践过程,但是,目前现实的情况确实存在一些非理性的现象和问题,影响教学过程的质量。本文从现实教学过程存在的非理性问题和现象,产生和形成的原因,以及如何进行理性思考和反思等方面进行分析,以提高教学的实效性、创新性。 相似文献