教学引力模型建立研究

教学过程是由许多因素组成的,其中教与学的关系是教学过程赖以存在的基础。教学引斥力是教与学关系本质的重要特征,解决好教学中的引斥力问题,试以建立教学引力的构想,能有效提高教学质量。     

慎言“指示”

前不久．笔者参加一个会议．主持人一开口就说：“现在．我们请王局长作指示。”可王局长没有附和,而是当面直言：“我最不愿意听‘作指示’这句话了。我没那么多指示,白纸黑字红头文件才叫指示;经过党委集体研究要大家执行的才叫指示。其余的．都是我个人意见”。从王局长的话中,我们可以真切地感受到他谦虚谨慎、求真务实的作风,作为一个领导者,这是十分重要的。     

浅议信息作战的国际法问题

随着信息作战成为主要作战形式,信息作战涉及到的国际法问题开始引起各方的高度关注。个别发达国家早在上世纪末就组织各军兵种、国家安全和国防信息系统的法律专家开展联合研究,发表了“信息作战的国际法问题评估”报告。由此可见,今后国际上围绕信息作战的法律斗争不可避免,我们必须未雨绸缪,有备无患。一、信息作战同样要受国际法的制约国际法对战争的制约主要表现在以下五个方面:一是战争权运用的合法性,国家在选择使用武力时应当遵守国际法关于在几种特殊情况下可以使用武力的规定。二是对战争方式的选择,战争规模、样式以及范围的大小…     

锥形量热仪在阻燃材料研究中的应用

锥形量热仪在阻燃材料研究中可以研究阻燃机理、阻燃剂在材料中的阻燃效果,评价阻燃材料的燃烧性和阻燃性以及烟和毒气的释放。     

初二物理探究学习中的能力培养

初二年级是学习物理启蒙阶段,在这个阶段中如何根据新课程要求让学生在探究学习中学到知识,进而在探究学习中培养学生能力问题进行研究和实践,是教学改革和培养学生成为未来开拓型人才的重要课题,对此,本人结合近两年以来参加课改教学和参加各种培训,浅谈初二物理探究学习中的能力培养.     

怎样上好序列主题班会

对序列主题班会的研究,在上世纪九十年代初期"热"过一阵.近年来,人们已淡化了对这一问题的思考.所以,时至今日,还没有人对序列主题班会下一个完整的定义.出现这处局面的原因是显而易见的.因为用序列主题班会的方式对学生实施德育教育,可以称之谓是一个不小的教育工程,耗时长,投入的精神大,见效较慢.     

浅谈数学教学活动中引发学生思维的方法

数学教学活动是师生的双边活动,它包含三种思维活动,即师生的思维活动和数学知识与方法中蕴含的数学思维活动。其中教师的思维活动在数学活动中起主导作用,学生的思维活动是整个教学活动的主体,数学思维是学生的思维活动核心。作为教师,必须真正理解传授知识与思维发展的辨证关     

初中物理探究教学中的反馈教与学

多年来的教学实践,使我深深地体会到:做为一名物理教师,要想提高教学效果,就必须要备好课的同时去努力探索教学的全过程,去研究学生的学,去指导学生的学,并重视和利用信息反馈,有的放矢地改进自己的教学,教学任务才能较全面的完成。两年多来,我在新课标教改教学过程中,利用信息     

教师语言艺术对学生能力培养探析

作为教育工作者认真研究教改,使创新教育达到一定水准,这是施教者的本职所在.最近 ,笔者认真研读了有关教改的文章,可谓百花齐放,万木争春,仁者见仁,智者见智,深受启迪.     

强侧风作用下棚车气动外形优化

铁路通用车型中,强侧风作用下棚车的气动性能最差。利用二维定常不可压缩N-S方程、k-ε两方程紊流模型,采用有限体积法对强侧风作用下棚车气动外形进行了优化研究。结果表明,棚车车顶形状对强侧风作用下棚车气动性能有较大影响,圆弧型车顶的P65型棚车气动性优于“人”字型车顶P64型棚车;棚车侧壁和车顶圆弧采用圆弧过渡比直接连接的效果好,综合考虑棚车气动性能和有效容量两方面因素,建议车顶圆弧和过渡圆弧半径分别取2692mm和500mm。