信息化战争条件下心理战的训练方式纵览

心理战作为信息化战争的重要作战样式,必须具备相应的作战能力才能充分发挥作战效能。着力加强心理战的训练,则是提高其作战能力的关键环节和必要途径。从国外军事教育训练理论与实践的发展趋势来看,实施心理战基地化、模拟化、网络化的训练方式,对于生成与提高其作战能力具有十分重要的作用。一、实施心理战基地化训练的主要方式心理战基地化训练是对其各作战单元、各作战要素进行的专项训练和综合集成训练的统一。它是一项非常复杂的系统工程,有其特殊的训练方式。其主要方式有以下几种:(一)针对性训练针对性训练是指心理战训练必须瞄准未…     

用科学发展观指导转型中的部队建设

在军队转型中贯彻落实科学发展观,各级必须更新发展理念、转变领导方式、建立创新性的思路,在具体工作中切实解放思想,实事求是,改革创新,用科学发展观解决军队转型过程中遇到的实际问题。     

信息化战争后勤保障方式研究

信息技术在作战及后勤保障中广泛应用,引发了后勤保障方式发生了巨大的变化。文章深入分析了信息化战争的特点,提出了信息化战争中,后勤必须采取机动保障、应急保障、直达保障、一体化保障模式的观点。     

浅谈经济动员准备中应急与应战的融合

经济动员准备,是一种资源配置方式,以资源配置的最终目的是用于军事目的还是非军事目的,区分经济动员是为了应战还是为了应急.在经济动员准备中将应急与应战融合起来,是国防建设贯彻平战结合、军民兼容方针的必然要求.     

六○二所：打造青年人才“生产线”

近年来,中国直升机设计研究所——六O二所加速推进人才强所战略和职业能力提升战略,创新人才培养方式,打造人才培养"生产线",实施新大学生从入所开始到岗位成才     

对数学教学中多媒体使用的认识

眼下,多媒体教学在公开课、说课比赛等大奖赛上非常时兴,特别是在信息时代里,多媒体教学已成为教育现代化的重要内容。同时恰当运用现代信息技术,注重信息技术与数学教学课程内容的有机整合是数学新课程标准给数学教师提出的新要求,数学教学引进信息技术的目的是改善学生的学习     

浅谈网络环境下学生学习方式的转变

一、引言新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,”“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程指导纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。改变学生的学习方式,就是要转变目前学生总是被动、单一的学习方式。我们应该提倡多样化的学习方式,让学生…     

Banach空间中极大单调映像零点具有误差项的杂交投影算法

在Banach空间中,采用杂交投影的方法构造了带误差项的极大单调映像零点的迭代算法,利用Lyapunov泛函和杂交投影的性质,证明了该算法的强收敛性.     

巡弋在空中的“达摩克利斯之剑”——巡飞导弹

巡飞导弹作为一种新兴起的武器,是无人机、导弹等高技术有机结合的产物,具有广阔的发展前景,是世界各国都致力研究发展的对象.本文从其特点出发,对其运用的关键技术做了介绍,并对其发展现状及趋势作了阐述.     

信息化战场指挥员多向型军事思维及其特征

现代科学技术特别是信息技术的迅猛发展,引发了军事领域的革命性变革,知识军事、信息化战争正一步步向我们走来.战争中的思维智能较量较以往而言达到了前所未有的激烈程度,科学的军事思维方式直接关系到战争的胜败和军队的存亡.面对信息化条件下整体性、综合性、多维性等特征明显的现代战争,军事思维方式必须从机械化战争时代的单一型向信息化战争时代的多向型进行转变.