说服的艺术

说服,就是在交谈中通过寻找双方的需要交集,使被说服者接受说服者的观点,从而实现双赢的一种思想认同过程。＂触龙说赵太后＂是一个著名的说服故事：战国时期,赵惠文王死后,赵太后临时执政,秦国趁机攻赵。危难之际,赵求救于齐,但齐国要求赵国以长安君做人质方可出兵。赵太后心疼幼子,执意不肯。众大臣直言劝说不仅无效,反而惹得赵太后＂如果有谁再来劝谏,我就要朝他脸上吐唾沫＂。国情紧急,触龙甘愿冒险说服赵太后,终令太后心悦诚服地将长安君送去齐国做人质换回救兵,最终保住了赵国。那么,触龙是用什么方法说服倔强的赵太后的呢？     

发展五项产业 提升团场实力

农九师170团地处准噶尔盆地西侧、塔额盆地东缘,通过几年来的实践,团场依托资源优势,抢抓机遇,在产业结构调整过程中,遵循因地制宜的原则,宜农则农、宜牧则牧,坚持     

组建“支前应急营” “一队多能”显身手

着眼应对多种安全威胁、完成多样化军事任务需要,按照"平时应急、战时应战"要求,江西省黎川县组建了民兵"支前应急营",进一步提高了民兵力量建设的质量层次。黎川县境内有四条入闽通道和一条正在新建的向莆铁路,是打造东南沿海"交通动脉"的重要依托。同时,     

浅谈设问在诱发学生思维中的作用

在数学课堂教学中,激发和引导学生的思维是提高课堂效率的有效手段.因为思维是客观事物在人脑中的概括和间接的反映,它是借助言语实现人的理性认识过程.亚里士多德曾说过:"思维从对问题的惊讶开始",为了培养学生的思维能力,古今中外的教育家无不注重问题的设计.教师如何在教学过程中精心创设问题情景,诱发学生思维的积极性,如何较有成效地启发引导促使学生思维活动的持续发展,从而有效地达到素质教育的要求.下面我从以下几方面来谈谈自己的一些粗浅认识,仅供同仁参考.     

维护官兵的正当利益

以人为本是科学发展观的本质和核心。维护官兵正当利益,满足官兵合理需求,既是贯彻落实科学发展观的基本要求和促进部队建设创新发展的动力所在,又是加强部队正风正气建设的重要内容。因此,各级要深刻认识维护官兵正当利益的重要性,切实把实现好、维护好、发展好官兵利益,作为创新的出发点和落脚点,积极弘扬关爱官兵的人文精神,把维护官兵利益、满足官兵需要、提升官兵素质、实现官兵全面发展,作为部队建设的重要内容,纳入总体目标,进入各级决策,落实到实际工作之中。要把基层官兵的用人推荐权、经费开支监督权、正常休假权、业余时间支配权…     

新衣含甲醛 穿前用水洗

生活中,人们通常在购又了新衣服之后,拆开包装拿出来就穿,殊不知却将“隐形杀手”甲醛穿在了身上。新买的衣服,尤其是那些较为笔挺的西装、免烫衬衫和纯棉防皱服装,大多都含有甲醛。服装的面料在生产过程中,为了达到防皱、阻燃等作用和保持印花、染色的耐久性等,需在助剂中添加甲醛。目前用甲醛印染助剂比较多的是纯棉纺织品,因为纯棉纺织品容易皱,使用含甲醛的助剂能提高棉布的硬挺度。甲醛是无色、有刺激性气味的致癌物质。[第一段]     

构建大学英语教学考评体系探讨

本文在分析当前大学英语教学考评体系存在的问题的基础上,根据《大学英语课程教学要求》,针对大学英语教学"2 2 X"模式,构建了相应的多样化考评体系。     

提高我国航天民品公司竞争力的对策

一般来说,企业竞争力指的是生产经营、新产品开发、售后服务等一系列营销过程和各种决策中形成的,具有独特优势的技术、文化或机制所决定的巨大的资本能量和经营实力,是建立在企业核心资源基础上的技术、产品、管理、文化、营销等方面的综合优势在市场上的反映。企业竞争力是企业生命力的表现,它的强弱决定着企业在市场竞争中的地位和生存与发展的前景。     

善待拾花工

今年,兵团棉花播种总面积达690万亩,而拾花工严重短缺。仅石河子垦区就需要招收18万名季节性拾花工,但只有10万人到位,远未满足当地的需求。与之相对应的是,拾花价格一涨再涨,拾第一遍籽棉的价格达到了每公斤0．7元．比上年高出0．2元,但仍吸引不了内地贫困地区的农民来疆拾花,大片雪白的棉花开在地里,却来不及采摘,棉农焦急万分。     

双曲线教学的反思案例

1.情境再现对双曲线及其标准方程的教学过程简述如下。(1)实物演示:取一条拉链,拉开一部分,在拉开的两边上各选择一点分别固定在画图板上的F1和F2两点,把笔尖放在拉链边结处,随着拉链的拉开或并拢,笔尖就画出一条曲线,提问学生:“这是什么曲线?”学生齐声回答:“双曲线的一支”