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赵志浩 《兵团教育学院学报》2010,20(5):21-23,36
马克思在研究亚洲或东方社会的状况时,提到亚细亚生产方式的概念,对此概念的严格定义则不是马克思关注的焦点,他的关注点集中在东西生产方式的区别上,以及当时东方社会为何遭受到西方社会的打击,并在此基础上为包括东方国家在内的落后国家寻找一条出路。然而,后人却对亚细亚生产方式概念进行了各种各样的论争,这虽有时代背景上的原因,也有诸多理论上的原因,无疑也背离了马克思探讨亚细亚生产方式的原意。可是另一方面,通过对亚细亚生产方式的研究和争论,有助于了解包括中国在内的亚洲国家的历史和现状。了解自身历史的生产方式,以及和西欧生产方式进行对比,对于现代化进程中的中国有着很大的借鉴和启发意义。 相似文献
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壮歌一曲惊天地,大爱无痕写华章。去年8月,滚滚江水暗藏险情,当听到有人落水的呼救声,某边防团士官邰忠利毫不犹豫地跳入江中,舍己救人。他的英雄事迹感人至深,令人震撼。如今,英雄虽然离我们而去,但追溯他那惊心动魄的壮举,充分展示了新时期青年官兵的优秀品质和崭新风貌, 相似文献
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吴尘 《军队政工理论研究》2007,8(3):54-55
青年官兵的人格意识有着丰富的内涵,包括:军人个体人格意识、军队群体人格意识和国格意识。强化内省和实践锻炼是青年官兵人格意识培育的重要途径。 相似文献
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<正>青年官兵作为部队建设的主体,价值取向多元,思想行为多变,兴趣爱好多样,利益诉求多维,思想政治教育必须有的放矢、顺势而为,着力在"新""活""实"上下功夫见成效。一、教育要搞"新",就必须同频共振、与时俱进时代在变,对象在变,教育只有跟上时代节奏才能踩准强军鼓点,只有紧跟时代步伐才能撬动官兵心灵。一是树牢抓教新理念新思路。发挥好课堂灌输主渠道作用,采取理论宣讲、专家讲座、大课辅导等方法,抓好习近平强军思想引领贯注,让主旋律占领主阵地,用大道理管住小道理, 相似文献
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道德能力是道德主体在面对道德问题、道德情境时能够鉴别是非善恶 ,正确进行理性思考、判断和选择 ,并能克服困难 ,主动践行道德行为的能力。当前 ,军队所处的大的社会环境日益复杂、多样 ,加上现代网络技术的日渐普及以及道德价值观多元化的影响 ,使当代军人特别是青年军人常常面临着诸多道德困惑和难题 ,似乎要做到道德上的纯洁越来越难。要解决这一问题 ,就必须注重军人道德能力的培养和提高。(一 )适度灌输与启发引导相结合。知是行的先导 ,只有准确地把握军人所应遵循的道德准则和价值取向 ,才能分清什么是“应当”和“不应当” ,理性… 相似文献
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92 4 2 6部队官兵政治觉悟高、奉献精神强、素质能力高。但是 ,在新形势下 ,也有部分官兵模糊、淡忘革命军人的优良传统道德 ,出现片面强调个人价值的问题。部队党委在进行《军人道德规范》教育中 ,紧扣使命任务、岗位职责和立身做人的要求 ,从青年官兵的思想特点出发 ,广泛开展了以“树立道德形象、学习道德名言、制定道德准则”为主题的教育活动。(一 )树形象 ,让官兵在心中立起道德修养的“标杆”。 他们在调查中发现 ,一些官兵特别是新战士崇拜的往往是“大款”、“大腕” ,而对雷锋、黄继光、张思德等英模人物却知之甚少 ,对身边的先进… 相似文献
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湖北省崇阳县天城镇青年邹子羡、邹子慕是一对孪生兄弟,都是咸宁职业技术学院大三学生,今年兄弟俩一同报名参军,一同被征集到广东某部。穿上绿军装,戴上光荣花,畅谈理想,兄弟俩开心极了。 相似文献
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为吸引高学历青年投笔从戎,报名参军,许多地方出台了优惠政策。诸如征集时优先登记、优先体检、优先定兵,入伍后保留学籍、退还已缴纳的学费和住宿费等费用,尤其是在退役安置上,推出了不少新举措,对解除大学生入伍的后顾之忧,起到了一定的积极作用。 相似文献
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90后青年作为改革开放成果的受益者、信息时代的体验者、和谐社会建设的经历者,已逐渐成为国防和军队建设的后备军,同时,他们也给部队教育管理与思想教育带来了新课题和新挑战。各级要紧盯“90后”青年的特点,积极发挥优良传统熏陶与现实环境、时代精神熔铸的巨大作用,按照胡主席“四个新一代”和“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的重要指示要求,努力把“90后”青年培养成适应新时代的高素质军人。 相似文献