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51.
实施“青马工程”,培养造就兵团青年马克思主义者,是推进兵团屯垦戍边事业发展的需要,是兵团“稳定器、大熔炉、示范区”建设的需要,是巩固捍卫兵团意识形态安全的需要,是培养兵团经济社会发展优秀建设人才的需要.针对兵团“青马工程”建设中存在着培养人数少,培养对象覆盖面窄,分散跟踪培养需要加强,学员自我教育和实践能力有待提高,考核激励机制尚待完善的问题,需要通过构建分级分层、多级培养的培训机制,集中培训与跟踪培养相结合的教育机制,组织培养与自我教育相结合的培养机制,量化考核与表彰奖励相结合的激励机制,以推进兵团“青年马克思主义者培养工程”建设.  相似文献   
52.
广大青年官兵的军魂意识铸得牢不牢,直接关系军队长远发展和国家前途命运.培育青年官兵的军魂意识,需要以深入学习党的创新理论、深入了解党史军史、大力发挥党组织的战斗堡垒作用为着力点,帮助他们深切感悟党的领导的正确性、历史必然性和优越性,不断夯实听党话、跟党走的政治根基.  相似文献   
53.
<正>为弘扬雷锋精神,奉献青年员工爱心,在2015年3月5日学雷锋日到来之际,北方设计院12名青年员工来到公司第四生活区,开展了主题为"学雷锋·传递爱"的环境美化志愿者活动。本次活动通过在井盖上涂鸦的形式,画出中国二十四节气图案,在美化四区生活环境的同时传播中国传统文化理念。本次志愿者活动得到了公司第四生活区离退休人员和住户的一致好评,展示了公司青年员工良好的精神风貌。  相似文献   
54.
在102车间,"火焰淬火"技术绝活面临失传的困局:拥有这样的经验并成熟地掌握了该项技术的只有56岁的潘信熙和52岁的郑先海。在该车间班组,像这样超过50岁的班组成员还有10位,比例高达到41.67%。吸纳和培养年轻技能人才,成为他们现在最大的期待被800℃的火炉炙烤得如蒸笼般的厂房内,52岁的郑先海左手扶着22岁的青年员工李兴鸣的右手,口述要领,亲自传授即将失传  相似文献   
55.
常言道,"师傅领进门,修行靠个人。"站在党员发展和管理的角度来看,党员要想更好地"修行",除了严格要求自己外,党组织也要履行好"师傅"的职责。这就要求各级党委组织部门在积极发展党员的同时,坚持抓好党员的管理工作。一是在发展对象上下工夫,优化党员队伍结构。坚持把发展重点放在生产一线、青年团员上。着眼党员队伍长远建设,通过开展"双培双带"、团组织推优等活动,做好从生产一线、青年团员中发展  相似文献   
56.
习主席在全军政治工作会议上强调,政治工作过不了网络关就过不了时代关。习主席的重要指示深刻揭示了信息网络时代政治工作的特点规律,鲜明指出了抓好政治工作信息化建设的现实紧迫性,学习领会习主席重要指示,必须积极主动作为,推动政治工作传统优势与信息技术高度融合,不断增强政治工作的时代性和感召力。一、顺应时代步伐,在强化信息素养上下功夫提高政治工作信息化水平,前提和关键是人的信息素养要跟上。当前,部队政治干部队伍中不学信息化、  相似文献   
57.
当前,部队日常办公以"政工网""军综网"为主。每一位在位人员都会使用电脑、微型计算机进行日常化办公。人员在工作时间段内,都会时刻盯着电脑屏幕,手指在键盘上不停地滑动。有人会感觉到自己记忆力下降,与官兵谈话能力降低,自己工作注意力不断涣散。心理学家把长期使用电脑的人称作"电脑控"。"电脑控"容易患上一种心理疾病——大脑肥胖症。一、刨根问底,什么是"大脑肥胖症"?大脑肥胖症在心理学上称为注意力匮乏症,属于一种大脑认知上的流行病。大脑肥胖症医学症状主要表现在人注意力分散、做事拖拉。  相似文献   
58.
多年来,我国的马克思主义哲学教学和宣传一直强调,矛盾解决有"三种基本形式",其实这种观点并不准确,需要深刻反思,并加以辩证扬弃.早在1846年马克思就指出,"两个相互矛盾方面的共存、斗争以及融合成一个新范畴,就是辩证运动的实质",1867年他又提出,"创造这些矛盾能在其中运动的形式.一般说来,这就是解决实际矛盾的方法".遗憾的是,马克思的这些观点一直受到不应有的轻视.在建设社会主义和谐社会的今天,应当认真研究、掌握和贯彻马克思的这些观点了.  相似文献   
59.
多年来,我国的马克思主义哲学教学和宣传一直强调,矛盾解决有“三种基本形式”,其实这种观点并不准确,需要深刻反思,并加以辩证扬弃。早在1846年马克思就指出,“两个相互矛盾方面的共存、斗争以及融合成一个新范畴,就是辩证运动的实质,”1867年他又提出,“创造这些矛盾能在其中运动的形式。一般说来,这就是解决实际矛盾的方法”。遗憾的是,马克思的这些观点一直受到不应有的轻视。在建设社会主义和谐社会的今天,应当认真研究、掌握和贯彻马克思的这些观点了。  相似文献   
60.
正"花儿"是流传于我国西部少数民族地区的一种传统演唱形式,至今已有600多年历史。出生于宁夏南部山区固原的回族战士、宁夏军区某独立团三连中士马学军,从小跟着村里的回族民间艺人学唱花儿。入伍后,他紧贴青年官兵特点和部队学习训练工作实际,大胆创新、积极改进花儿的演唱形式和艺术表达方式,形成了独具特色的演唱风格,深受广大官兵欢迎,并获社会各界好评。近年来,  相似文献   
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