广东省军区组织民兵非战争军事行动训练骨干集训

4月中下旬,广东省军区组织了一期全省民兵非战争军事行动集中训练。集训围绕四个环节组训：一是理论学习,二是实操（指挥）训练,三是综合演练,四是经验交流。     

立足山区应急保障特点 加强保障队伍能力建设

湖北省恩施土家族苗族自治州,地处老、少、边、穷地区,自然条件恶劣,雨雪冰冻、山体滑坡、塌方、森林火灾等灾害多：辖区驻军少,专业应急救援力量薄弱。近年来,恩施军分区后勤部立足山区非战争军事行动后勤保障特点,努力在健全组织、规范管理、强化训练上狠下功夫,为加强山区民兵后勤保障队伍能力建设探索出了一条新路子。     

学则必有所得

《三国志·吕蒙传》中引《江表传》记叙了孙权劝吕蒙读书的故事。“学则必有所得”,正是这则故事告诉我们的简单道理。它包含着“学”与“得”的正比例关系,小学小得、大学大得,多一分耕耘、多一分收获。然而时下有些领导同志与当年“吴下阿蒙”的思想差不多,他们认为学习理论、文化、     

美军非战争军事行动中心理防护研究

冷战结束后,美军提出“非战争军事行动”的概念,并将其提高到与战争行动几乎相同的地位。美国军事历史学家认为,美军非战争军事行动最早可追诉至1789年针对加勒比海的法国走私船和地中海的海盗船的行动。1999年国会印发的非战争条件下作战行动统计表表明,非战争军事行动进行了约230次。主要内容包括：国家援助、安全援助、人道主义援助、抢险救灾、维持和平、反恐怖、缉毒、武装护送、情报收集、联合演习、显示武力、攻击与突袭、强制实现和平和镇压暴乱等行动。     

紧贴基层实际抓好理论学习

加强基层官兵理论学习,是用党的创新理论武装官兵的基础性工程,也是部队创建学习型军营、培育知识型军人的重要途径。基层营连应紧密结合当前形势,紧贴官兵思想特点,着眼强基固本,注重创新方法,切实提高基层理论学习的针对性、实效性。     

对党委班子建设要求的思考

党委班子建设能否坚持正确的方向,直接取决于我们确定了什么样的建设要求。对此谈几点认识： 一、不能以“量的多少”作为理论学习上的要求。理论素质是领导素养的灵魂。党委决策水平的高低很大程度上取决于决策者的能力素质。理论素养不高,研究问题就没有深度和高度,作决策就把握不好方向。而理论学习是一项长期的政治任务,学习的效果不易立竿见影。     

学习胡总书记关于党建论述的体会

党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的中央领导集体以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,结合新的世情、国情、党情,从思想、组织、作风、制度、反腐倡廉以及执政能力和先进性等角度出发,科学分析党的建设面临的形势和任务,大力推进加强和改进党的建设的一系列重要理论创新,积极开展大规模党的建设的一系列实践创新,     

非战争军事行动中的宣传鼓动工作

一、把政治氛围构建作为立足点。非战争军事行动特别是重大任务,政治意义第一、政治标准第一,要求官兵倾注对党的无限忠诚和履行使命的政治勇气、政治热情。而通过宣传鼓动,营造浓厚的政治氛围,对于激发和提升这种政治意识具有巨大作用。     

讲好政治教育课须把握六要点

讲好思想政治教育课,是基层政治干部必须具备的基本功。经验表明,一堂成功的思想政治教育课,其基本要求应该是把基本道理讲清,把大道理讲实,把难道理讲懂,把歪道理驳倒,把思想疙瘩讲通;注意理论灌输与交流互动相结合,思想启发与典型引导相结合,心理疏导与知识启迪相结合,     

实现当代革命军人核心价值观培育经常化

培育当代革命军人核心价值观重在经常抓、抓经常,贵在严制度、促规范。我部在开展主题教育活动中,紧贴形势任务和官兵思想实际,发挥思想政治工作的导向、渗透和激励作用,坚持用党的创新理论武装官兵头脑,进一步坚定对科学发展观的政治信仰,打牢永远听党话、铁心跟党走的思想根基,坚持以如期形成战斗力为牵引,