浅谈工科数学教学与创新能力的培养

阐述创新能力培养的重要性和数学教育的地位,指出工科数学教学中所存在的问题,提出工科数学教学的改革设想,加强对学生创新意识、创新能力的培养。     

化学教学中学生能力的培养

学生思维能力的培养是指在化学教学中发展学生用辨证的观点和逻辑方法对自然现象、实验现象和教材知识进行分析、综合比较、抽象、概括做出合理的判断和正确推理能力.思维能力是智力的核心成分,创新能力是智力的高度发展.培养创新能力的核心和关键是发展学生的创新思维,使学生的思维开阔,不拘于传统观念和自己知识局限,能迅速把握事物之间的内在联系,富于想象,兴趣广泛,能把探索的目光投向未来,全面掌握知识.使所学知识早日为社会服务产生效应.     

江西省国防科工办召开机关与驻赣军代表新春联谊会

前不久,福建省国防科工办召开人才工作座谈会,机关处级干部．各直属单位党政主要领导参加了会议。会议传达了全省人才工作会议精神和省委书记卢展工在全省人才工作会议上的讲话。会上．副主任刘小健对福建省国防科工办近几年来人才队伍工作进行了全面总结．强调要牢固树立新的科学的人才观．要增强责任感和紧迫感。     

加强重大现实问题研究之我见

江泽民同志多次指出,领导干部特别是党的高级干部,要深入研究我国社会主义现代化建设中具有全局性、战略性、前瞻性的重大问题,要对事关全局的重大实际问题进行战略思考。胡锦涛主席也曾强调要带头加强对重大现实问题的研究。这些重要论述,是站在我们党、国家和军队担负的历史使命的高度,对各级领导干部提出的一项重要要求。各级政治机关的领导要带头加强对政治工作重大现实问题的研究,努力提高政治工作落实的效益和质量。     

着眼能力建设 打牢理论根基

党的十六届四中全会《决定》指出,加强党的执政能力建设,要“以建设高素质干部队伍为关键”。党的各级领导干部是党的执政权力的直接掌握者和实施者,其个体执政能力是构成党的整体执政能力的最重要因素。领导干部个体能力的形成,又与其理论功底密切相关。因此,加强党的执政能力建设,必须从打牢领导干部理论根基抓起。     

破除旧思想 确立新观念——对领导机关和领导干部依法治军的调查与思考

最近,我利用一周时间,到所属各单位对依法治军的情况作了调研。先后召开了十多个座谈会,同各级领导和机关干部进行了广泛深入的讨论,普遍感到,当前我们在认真贯彻中央军委关于依法治军的一系列重要指示方面,做了大量工作,取得了明显成效,这是应当充分肯定的。但是从实际情况看,有法不依、执法不严的问题仍然比较突出。究其原因,既有领导和机关干部不懂不会的问题,也有制度监督不力的问题,而要根治这些问题,首先要破除旧思想,确立新观念,真正使依法治军成为各级的自觉行动。     

加强党的执政能力建设是一个重大战略课题

十六届四中全会审议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》(以下简称《决定》)。根据《决定》的精神,党的执政能力可以具体表述为：“党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略,领导制定和实施宪法和法律,采取科学的领导制度和领导方式,动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业,有效治党治国治军,建设社会主义现代化国家的本领。”虽然只有93个字,但内涵丰富：提出和运用正确的理论、路线、     

走出抓基层的误区

抓好基层建设是领导机关的一项重要职责。抓基层的指导思想对不对,作风实不实,方法妥不妥,直接关系到基层建设的质量和水平。要提高基层建设的整体质量,必须转变思路,努力走出习以为常的误区,不断提高基层建设的水平。     

强化警魂意识 坚持党的绝对领导

强化官兵的警魂意识,保证党对武警部队的绝对领导,是我们始终面临的紧迫的政治课题。正如胡主席指出：“党对军队绝对领导是我军的军魂,这一条永远不能变,而且在新的历史条件下更要强化这一观念,这是新形势下党对军队提出的根本政治要求。”贯彻江泽民同志关于我军军魂思想和胡主席的重要指示,就是要下大力夯实官兵的思想政治基础,坚定官兵听党话、跟党走的政治信念,确保党从思想上政治上组织上牢牢掌握部队,确保政治上永远可靠,忠实履行做党和人民忠诚卫士的神圣使命。当前,应着重把握好以下几个问题：     

切实搞好领导机关蹲点的过程控制

领导机关蹲点,既是学习基层了解基层的有效手段,也是搞好传帮带的有利契机：既是指导基层抓落实的重要方法,也是密切联系群众的重要途径。只有严密组织实施,搞好蹲点过程的控制,才能不断提高蹲点工作的针对性和实效性,得到基层的欢迎和认可,为部队全面建设服好务。