一种基于仿真实验的装备方案需求论证方法

提出了一种基于寻需仿真实验数据的装备需求论证方法:空间分析法。首先提出了指标单调性公设,定义了装备方案探索空间,装备方案需求空间,装备方案需求空间边界,装备方案需求论证规范区四个概念,然后基于仿真实验数据,设计了需求空间探索方法,并给出了计算实现办法。最后给出了应用于预警雷达干扰装备需求论证的实例。     

“印刷材料与适性”课程综合性实验教学模式探讨

本文结合＂印刷材料与适性＂课程实验现状,探讨了该课程综合性实验教学内容设计、模式创新等方面的研究及实践措施。     

空降作战实验技术框架

开展空降作战领域新思想、新概念、新方案、新技术的实验研究,在实验室设计"未来战争",是开拓认识、驾驭、赢得信息化条件下空降作战广阔空间的有效途径。探讨了空降作战实验的内涵,提出了空降作战实验设计的总体技术结构框架。在此基础上,重点研究了空降作战实验的模型体系结构,并对空降作战实验应用系统的体系结构设计进行了深入分析,旨在为空降作战实验的顶层设计研究及具体实现提供参考。     

纯水与浓盐水的鉴别

题目:两个相同的杯子分别装有体积相同的浓盐水和纯水,不能用嘴尝,请用你学过的知识自选实验器材(也可自选材料或自制仪器),设计三种区分方式,并简要说明理由。(地级中考联考题)解析:这道开放性的实验设计题,应用物理、化学、生物知识都可以进行实验设计。一、应用物理知识1.利     

如何加强初中化学实验教学

《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》(以下简称新大纲)指出:“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法     

基于虚拟样机技术的履带车辆传动箱模态分析

传动箱虚拟样机模型包括箱体和齿轮传动系2部分。分析传动箱模态参数,应包含齿轮系与箱体之间约束的影响。在虚拟环境下测量了传动箱的模态参数,对比了包含齿轮系和不包含齿轮系2种情况,验证了该箱体的设计使传动箱整体避开了与车辆的共振频率。同时说明了虚拟样机试验方法在箱体类零部件模态测试中的应用与技术可行性。为在设计阶段优化箱体结构提供指导。     

基于BP神经网络的D-S证据理论及其应用

命题基本概率分配(BPA)的确定是D-S证据理论得以广泛应用的关键之一.目前,大部分确定方法受专家知识偏好影响较大,难以反映客观情况.将BP网络运用到基本概率分配的确定过程中,使得BP网络和D-S证据理论两者有机地联合应用,这样既可利用D-S证据理论来表达和处理不确定信息,又可以充分发挥BP网络的自学习、自适应和容错能力.文中建立了基于BP网络的D-S证据理论的故障诊断模型,并给出了证据的融合算法.仿真实验表明,该模型可行.     

作战实验——“超前实践”未来战争

随着科学技术的迅猛发展,世界发达国家军队已认识到作战实验在训练中的重要作用,并逐步引入实验方法进行训练。设计“战争版本”欲打赢未来战争,在很大程度上需借助计算机技术建立各种作战实验室,去分析、检验、评估作战力量与作战方法,在实验室里设计“未来战争”。由于作战实验主要以不断提高战斗力为目的,从事新概念研究,因此特别“欢迎新思想”。通过实验和演示,美军联合参谋部1996年在“2010年联合设想”中提出了“主宰机动”、“精确交战”“、全维防护”“、集中后勤”四项新的作战概念,1997年又提出“未来联合作战概念”,而这些思想…     

基于B/S的开放式基础实验教学系统设计

采用B/S模式和ASP技术,对基础实验教学系统进行了全新的设计,这种设计对强化基础实验教学的效果与质量将起到积极和有益的作用。     

谈谈复习的方法

一、及时法。即对所学过的新知识,在短时间内及时复习。这种方法,主要针对人们对所学知识的记忆的“递远递减”规律。实验证明,所学的新知识在记住的一小时后,只能保持44％;经两天留下的只有28％;三天以后为25％。这种现状表明,识记后短期内遗忘较多,过了较长时间,遗忘就慢了。及时复习就是尽量减少遗忘高峰期内的记忆损耗。