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181.
人的可靠性指的是人在规定的时间内、规定的条件下、完成规定任务的能力,它是整个系统可靠性一个重要的组成部分,作为装甲装备而言,乘员可靠性的高低直接影响到整个装备作战系统可靠性.针对两栖装备的使用环境和使用特点,对影响乘员可靠性的因素进行了分析,得出了结论,对于如何提高两栖装备乘员可靠性有一定的指导意义. 相似文献
182.
汾水长流贯三晋,太行吕梁育英雄。山西这片光荣革命历史的土地,镌刻着共和国的辉煌,也正在谱写着新时期国防科技工业新的篇章。在全面贯彻科学发展观,认真落实“四个坚持”的今天,山西省国防科工办确定的“保障军品,推动民品,建设小康”工作方针,已成为全体干部、职工的共同意志和行为目标,它像百舸争流中的旗舰一样,扬三帆乘风竞渡,眺东方满眼春光。“保障军品,推动民品,建设小康”这一高度概括、与时俱进的职能,凝结着智慧,责任和使命,体现着“四个坚持”的要求和山西十万军工的心声。 相似文献
183.
辽宁省北宁市某农村中年妇女房某于2004年4月盗窃了邻居汤老汉5000元钱,事情败露后,双方均想以私了方式达到息事宁人、两全其美的目的。于是房某找到了其姐夫和两名村干部作保人,签订了一份限期还款协议书。后因还不上款,房某畏罪潜逃,汤老汉遂找3位保人要钱。3位保人不情愿拿钱,汤老汉只好报案。6月10日,潜逃一年多的犯罪嫌疑人房某慑于法律的威严在亲属的规劝下投案自首。 相似文献
184.
(1)鸡群状态:注意观察鸡群对外界的反应和精神状态等。健康鸡听觉灵敏,白天视力敏锐,一旦周围有惊扰便迅速反应,如果发现鸡冠苍白或发绀,羽毛松乱,翅尾下垂,两眼紧闭,精神萎靡.则为病鸡状态。 相似文献
185.
[案例]周某在一玻璃厂工作,因该厂拖欠周某工资,周某拿走了存放在该厂的氢气瓶8只(价值3200元)。案发后,公安机关将周某抓获,并将瓶追回。周某不否认自己拿走瓶的事实,但称其目的是为了抵工资,而且拿瓶的时间是在白天,有很多人看见,其行为不应被认定是盗窃。那么,对周某的行为应如何定性? 相似文献
186.
知彼重于知己,备课先备象。现代教育学告诉我们,教育主、客体双向互动的过程,在这一程中,教育的对象始终是学习实的主体。教育的目的就是要将教者的知识、理念、主张等转化为对的内在意识,引起对象思想和行的改变。毛泽东说过:“射箭要看子,弹琴要看观众,写文章做演说看对象。”教育对象的心理千差万,容易变化,而且还具有封闭性等点,备课时必须对教育对象有足的认识、了解,然后根据对象的心特点和精神需求确定教育的内容方式。从对象出发备课要注意联系三方面的实际情况:(一)紧密联对象的思想实际。应根据不同员、不同年龄、不同阅历、不同… 相似文献
187.
现实生活中,思想行为与时代精神不合拍的现象并不鲜见,党员和领导干部也难免有之。一是保守型。人跨入了新世纪,观念还停留在旧时代,思想禁锢在前人已有定论的狭隘的圈子中,习惯用老眼光看待新情况、用老办法解决新问题。对待新生事物,只看消极影响,不注重发现和调动积极因素,片面地采取防、堵、封的办法;工作四平“”“”“”八稳,怕招非议;办事蜗行牛步,怕担风险。二是逃避型。学习怕辛苦,探索怕艰苦,对新理论、新思想不去积极学习领会,新情况新问题不去深入调查,嘴上讲的是新话,脚下走的是老路,执行上级指示照搬照抄,落实工作比葫芦画瓢… 相似文献
188.
心理学研究表明,人的行为总是由一定的原因引起的,这些原因有外在的,也有内在的。动机就是引起、维持和促进个体行动的内在力量。美国心理学家马斯洛将人类的动机分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要五个层次,提出较低层次的需求优先于高层次的社会需求和自我实现需求的理论,认为一种需要满足之后,另一个更高的需求就立刻产生,成为引导人的行为的动力。根据这一理论,可以较好地分析官兵动机和行为的关系。在实际工作中,可以尝试运用“需要层次理论”来激发官兵的成就动机,提高部队战斗力水平。一、拓展自… 相似文献
189.
国之兴,在于政;政之得,在于人。善于用人是领导者的重要责任和领导水平的体现。邓小平同志说过:“善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者成熟的主要标志。”思维是行动的先导。善于用人,关键是要有正确的用人思维方式。有什么样的用人思维方式,就会产生什么样的用人行为活动。现实生活中,由于种种主观、客观因素的影响,在用人的思维方式上还存在这样那样的一些偏向问题,应引起我们的注意并加以防止。功利取人的思维偏向。功利取人的思维偏向是指认识和处理问题总是以某种功利为出发点,最终又以取得私利为归宿。这种思维方式在选人用人上… 相似文献
190.
由于价值观是在深层次上支配价值主体行为的观念,其正确与否至关重要。随着社会主义市场经济以及经济全球化的不断发展,价值观呈现多元化态势。价值观多元化容易使官兵困惑、分辨不清是非,更严重的是接受错误的价值观念,严重影响军队建设。因此,以马克思主义价值观为指导,帮助军人树立正确的价值观具有重要意义。一、充分认识军人的价值。马克思主义价值观认为,人的价值本质上是社会关系范畴,人的价值体现在同他人、社会的关系中。医生的价值体现在同病人的关系中,教师的价值体现在同学生的关系中,军人的价值体现在同国家、人民的关系中。赢… 相似文献