武警学院双语教学面临的问题及对策

结合武警学院的教育特点,积极开展双语教学的理论研究,科学论证和正确选用双语课程和教材,努力提高教员的教学水平和学员的外语应用能力,提高双语教学质量,充分发挥双语教学在武警学院现代化教学工作中的作用。     

构建八大支柱 做实天北新区

农七师加快新型工业化进程的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻自治区、兵团党委关于加快推进新型工业化的决定,牢固树立科学发展观,大力实施优势资源转换战略,以实现产业化和培育龙头企业为重点,以加快市场体系建设为基础,以深化企业改革为动力,以提高工业经济质量和效益为目的,     

贯彻“三个代表”重要思想 始终保持党的先进性

在全党开展保持共产党员先进性教育活动．是党的十六大作出的一项重要部署。在新的历史阶段．广大共产党员只有用“三十代表”重要思想指导自己的思想与行动,把“三个代表”重要思想落实到正确执行党的路线方针政策中去．落实到加快推进全面建设小康社会中去,落实到建设一支高素质的干部队伍中去,才能在改革开放和社会主义市场经济条件下．经得起各种复杂形势的考验。     

法国海军为“斯巴达”无人水面艇安装反潜战模块

英国《简氏防务周刊》2004年6月报道英国国防部已经为改装英国皇家海军的“特拉法尔加”级核动力攻击潜艇购买了美海军使用的“潜艇多波段高数据率”(SubHDR)卫星通信系统。     

创新教学设计 实现新课程理念

<新语文课程标准>将语文学科的性质定义为:语言是最主要的交际工具,文学是人类文化的重要组成部分,中小学语文课程要教会学生使用汉语表达自己,能够顺利与他人交往的同时,还要通过文学学习使学生感悟人生,了解人性,关心人类.工具性与人文性的统一,是<新语文课程标准>的基本特点.<新语文课程标准>在确认语文学科工具性的同时,特别强调指出了语文学科的人文性,这不仅是对语文课程价值的一种新的诠释,也贯彻了新时期教学改革以学生为本的理念.     

浅谈小学语文教学中创新能力的培养

培养学生的创新思维和创新能力,是现代教育的出发点和归宿.<课程标准>中指出:"遵循<公民道德建设实施纲要>的精神,形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神,成为我国基础教育必须担负的重大责任."江泽民总书记曾在全国教育工作会议上指出:"教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.""创造是一个民族的灵魂"已经成为社会的共识,而在小学阶段,学生的创新能力的培养这个课题也日益引起教育工作者的重视.那么,怎样在语文教学中培养学生的创新精神呢?通过多年的教学实践,笔者有以下几点体会:     

论识字教学

在低年级识字教学中,字形是识字的难点,学生写错别字的主要原因之一,是学生对字形的记忆不准确,怎样才能在教学中既不加重学生的课业负担,又能以科学简便、实用的方法帮助学生记住字形呢?同时又怎样使学生感受到识字的乐趣呢?     

数学教学中课堂情趣的创设

所谓课堂情趣,是指一堂课的思维情趣和趣味情趣的总和,正确运用情趣创造原则指导数学课堂教学,可以使课堂教学高潮迭起,妙趣横生,从而克服教学中的盲目性和机械性,从根本上改善数学学科枯燥乏味的负面特点,激发学生学习的内驱力和学习热情.那么怎样创造和谐、愉快民主、充满求知激情的课堂呢?从教师的主导作用及学生的主体作用来讲,需要把握"激情"的调控、问题情境的创设、教学中的语言等几个要素,现将具体的情况阐述如下.     

摩擦力教学中应注意的几个问题

摩擦力是高中物理教学的重点、难点,也是历年高考的热点,教学中发现学生对此概念理解模糊,处理有关摩擦力问题时感到困难,为此笔者认为在摩擦力教学中应抓基础,抓根本,形成明显的思维线索,讲清以下几个方面的问题: