理论创新是发展马克思主义的必由之路

理论创新是发展马克思主义的必由之路.只有在坚持马克思主义基本原理及其立场、观点、方法基础上的理论创新,只有适应时代特征、适应我国国情、形势、任务发展变化,与时俱进地推进理论创新,只有坚持在解放思想、破除迷信、不断探索与开拓中进行理论创新,只有建立在坚定地信任群众、依靠群众、尊重群众首创精神基础上的理论创新,只有坚持实践、再实践,在反复实践、不断检验和理性升华中进行理论创新,才能发展马克思主义.     

近年来思想政治教育学科建设研究综述

马克思主义理论一级学科的正式设立,为思想政治教育学科提供了新的发展机遇与建设平台.作为马克思主义理论一级学科下属的独立二级学科,思想政治教育学科应该如何建设,理论界进行了不断深入的研究.本文拟对近年来该学科建设所取得的相关研究成果进行梳理和概括.     

以科学的态度对待马克思主义

以科学的态度对待马克思主义,必须反对形式主义、教条主义和历史虚无主义,不断推进马克思主义的理论和实践创新,推进马克思主义中国化、时代化、大众化.     

马克思主义军事经济理论中国化初探

马克思主义军事经济理论中国化已有80多年的发展历史,逐步形成了鲜明的中国特色。特别是改革开放30年来,不断创新发展,呈现出既一脉相承又与时俱进、理论与实践紧密结合、阶段性和时代性明显、紧紧围绕军事斗争实践等特点。继续深化研究,有利于马克思主义军事经济理论学科自身的发展和完善,有利于完善马克思主义中国化的科学理论体系,有利于推动马克思主义军事经济理论创新。     

在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话

(2008年12月18日)同志们:1978年12月18日,也就是30年前的今天,党的十一届三中全会隆重召开。这次会议,实现了新中国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折,开启了我国改革开放历史新时期。从此,党领导全国各族人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命。今天,我们在这里集会,纪念党的十一届三中全会召开     

学习践行科学发展观要注重转化

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是我们党、国家和军队一切工作的重要指导方针。领导干部必须按照“学之求深、用之求效”的要求,把科学发展观转化为具体实践,内化为实际行动,大力促进科学发展观在部队全面贯彻落实。     

培育有理想的高素质新型军人——像方永刚那样树立坚定的理想信念

现在很多人没有信仰,没有终极追求,这是非常危险的。我们要坚定信仰马克思主义,树立马克思主义的终极追求。因为,一个政党、一个民族、一支军队,要想始终走在时代的前列,任何时候都离不开科学理论的指导。我们党的事业发展壮大史,就是科学运用创新理论的党史;人民军队阔步前进的历史,就是紧跟党的创新理论步伐的军史。新世纪新阶段,国际国内形势发生深刻变化,     

构建贯彻落实科学发展观的长效工程

坚持用创新理论引领把准学习实践的路径和目标 持续发动反复学。科学的理论体系,与时俱进的理论品格,必须坚持全面系统地学习、完整准确地理解、持之以恒地钻研,切实做到跟上创新步伐,把握精髓要义。要原原本本学,反复研读十七大报告、胡主席一系列重要讲话等创新理论原文,做到学习深入一步,思想发动跟进一步,形成一个波次接一个波次、一个回合跟一个回合的生动局面;要原汁原味学经典原著,从源头上多掌握一些马克思主义的有关基本论述,力求达到深知真知;要史论结合学,结合社会主义发展史、改革开放史,联系人类社会发展规律、     

当代革命军人核心价值观内化途径探析

一、坚持灌输教育,夯实内化思想基础。当代革命军人核心价值观作为一种先进的科学理论体系,不可能在官兵中自发生成,需要有计划有组织地进行理论灌输和思想引导。当代革命军人核心价值观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分,是社会主义核心价值体系在军队的具体化,它们有着共同的理论基础。因此,在学习教育中,要着力把马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂,用马克思主义中国化的最新成果武装官兵,坚定官兵对马克思主义的信仰;把中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题,努力树立和弘扬这一共同理想,坚定官兵对中国特色社会主义道路的信念;把民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞官兵,坚定官兵对实现中华民族伟大复兴的信心;     

马克思主义原理课教学探讨——课堂讨论在教学中的作用、实施及检验

马克思主义理论课是高校进行马克思主义理论教育,培养大学生树立科学世界观、人生观的重要内容。如何提高教学效果和教学质量是每个教师的不懈追求。在教学实践中,把教师讲述和学生讨论结合起来,突出课堂讨论在教学过程中的作用,对提高学生学习主动性、积极性及理论素养,改善教学效果具有重要意义。