加强军人职业道德建设

军事职业具有鲜明的政治性,必须把保证政治 合格作为加强军人职业道德 建设的首要任务。马克思主义国家学说告诉我们,军队是国家政权的重要支柱。军 队所从事的军事斗争是政治斗争的最高形式,必须服从国家政治斗争的需要。纵观古今中外 ,军队历来都是统治集团及其政党夺取政权、维护政权、实行阶级统治的工具。我军是党绝 对领导下的执行革命政治任务的武装集团。党的理想就是军队的理想,党的任务就是军队的 任务,党的目标就是军队的目标。因此,军人对军事职业政治上的角色认同最突出的要求, 就是必须始终做到政治上合格。在新的历…     

论作为新阶段的邓小平理论

“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段”,这是我们党在新的历史时代,在建设有中国特色社会主义的伟大实践中得出的正确结论。正确认识和处理理论与时代、理论与实践、理论与理论自身的关系,既是马克思主义发展到新阶段的重要方法论原则,也是判断马克思主义发展到新阶段的重要标志。     

着眼认识和解决重大现实问题学习历史

历史沉淀着人类的光荣与梦想、挫折与苦痛,记载着民族的智慧与创造、艰辛与开拓,是人类政治进步、经济发展、文化传承的轨迹。江泽民同志指出：一个民族如果忘记了自己的历史,就不可能深刻地了解现在和正确地把握未来。我们各级领导干部学习和研究历史,一定要掌握正确的原则和科学的方法。只有始终坚持以马克思主义唯物史观为指导,把学习历史与认识和解决重大现实问题结合起来,才能真正做到学有所获,学有所用。     

高举旗帜，开拓前进——以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体对邓小平理论的创造性运用和发展

创新是马克思主义的灵魂。坚持邓小平理论,在实践中丰富和发展这个理论,是中国共产党人庄严的历史责任。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,在高举邓小平理论伟大旗帜,坚持用邓小平理论指导建设有中国特色社会主义伟大实践过程中,提出了许多新观点,进行了一系列理论创新,进一步丰富和发展了邓小平理论。     

中国化时代化马克思主义的理论优势、根本遵循和实践指导

党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会,是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。党的二十大报告是党和人民智慧的结晶,是党团结带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领,是马克思主义的纲领性文献。报告中指出“创立了新时代中国特色社会主义思想”“实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃”,本文围绕这一新提法,具体讨论中国化时代化马克思主义的理论优势所在,根本遵循和实践指导。     

赓续红色血脉：大学生关于马克思主义经典著作的研读情况

引导大学生学习马克思主义是新时代的应为之举,阅读马克思主义经典著作更是开展思想政治教育的应有之义。大学生研读马克思主义经典著作十分重要。本文在专项调查搜集数据基础上,描述了高校大学生研读马克思主义经典著作的基本情况;并进一步剖析其存在的主要问题：大学生阅读积极性不高、态度功利化、教师引导不到位。最后,顺势提出大学生阅读马克思主义经典著作的“三真”原则。     

马克思主义哲学原理教学笔谈

根据教育部推荐的全国高等院校“两课”教材《马克思主义哲学原理》 ,结合教学实际 ,从两方面进行探讨 :一是联系教材的特点 ,谈“教”与“学”基本条件和要求 ;二是针对初级指挥学校的现状 ,谈“教”与“学”主要解决的问题和如何实现二者有机结合。     

马克思主义人学理论视域下我国教育目的价值取向研究

教育目的是教育的出发点和归宿,是指导教育发展轨迹和方向的行动指南。人们在教育实践中忽视了人的教育需要和价值,一昧地强调教育的社会功能,造成了教育目的价值取向的严重偏离以人为本的初衷。通过马克思主义人学理论的角度去探讨教育中的人,有助于帮助我们更好地理解教育与人的关系、加深对教育与人的需要、教育中人的全面发展的认识,既可以为以人为本的教育目的价值取向寻找理论支撑,也为重塑以人为本的教育目的提供世界观和方法论的路径。     

谨防变异的“两面人”

问题导向是马克思主义世界观、方法论的重要体现,是党的优良传统和宝贵经验。十八大以来,全军坚持问题导向的工作方法,直面问题、深查彻改,解决了一系列强军兴军中遇到的矛盾难题,推进了强国强军事业进程。然而也有一些单位和个人歪曲、扭曲问题导向实质,用变异的问题导向指导实际工作,为实现强军目标埋下了深深的隐患。     

不断增强马克思主义自身的说服力吸引力战斗力

党的十六大的历史性贡献,就是把“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党的指导思想。纵观历史,立足现实,面向未来,使我们深深感到,用发展的马克思主义指导新的实践,必须不断增强马克思主义自身的说服力、吸引力和战斗力。