谐波传动助力天宫一号与神舟十号载人飞船成功交会对接!

由北京中技克美谐波传动有限责任公司、北京飞达克美谐波传动技术创新有限公司及中科院兰州化物所联合攻关,集成创新为天宫一号与神舟十号飞船的姿态控制驱动机构、太阳电池阵帆板驱动机构、温控阀以及保驾跟踪天宫一号与神舟十号飞船交会对接的天链星雷达天线指向机构,提供了多种规格世界先进的固体润滑及真空脂润滑的谐波传动减速器,圆满地完成了我国载人飞船交会对接任务。     

计算机应用技术课程教学初探

根据教学实践中遇到的实际问题,探讨了任务驱动教学法在计算机应用技术课程教学中的应用,指出任务驱动教学法的实施步骤和应注意的问题。     

强化创新驱动推动部队建设发展

惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。实践反复证明,无论是国家的发展、民族的兴盛,还是军队的强大、官兵的成长,都离不开创新精神。3月9日,习主席在出席十三届全国人大四次会议解放军和武警部队代表团全体会议时,再次对军队强化创新驱动作出强调。习主席的系列重要讲话精神,是马克思主义关于发展的理论在中国的最新探索,契合国家军队建设发展的历史逻辑和客观规律,对我们强化创新意识、提升胜战能力、抓好工作落实具有十分重要的指导意义。     

“天空新宠”——浅析无人机未来作战运用趋势

无人机(UAV)是无人驾驶飞机(Unm anned Aerial Vehicle)的简称,它是一种由动力驱动,机上无人驾驶,能完成特定任务的航空器。1915年10月,德国西门子公司研制成采用伺服控制装置和指令制导的滑翔炸弹,它被公认为有控无人机的先驱。受技术发展水平的限制,早期的无人机体积小,载荷轻,飞行性能低,绝大多数被用来当作靶机,还有少部分在加装了轻型的侦察、监视器材后遂行近距离的战场侦察、监视等保障任务。由于功能单一,在相当长的时间内,无人机只是一个默默无闻的“无名小辈”,其作用并没有引起各国军队的太多重视,但是,随着高新技术的迅速发…     

任务驱动式教学法探析

任务驱动式教学方法是以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体的一种新型教学方法。包括实施任务、分析任务、完成任务、总结评价等环节,真正实现了师生、生生之间的多维和谐互动。实施任务驱动式教学,教师必须精心设计教学中的任务,以提高学生学习的积极性,充分体现“以学生发展为本”的理念。     

基于中间层驱动程序构建广域网环境下分布仿真联邦

从数据包的截获、解析、封装及解封等方面讨论了分布仿真中间层驱动程序的实现。通过该中间层驱动程序对多播数据的封装处理,使多播数据在广域网上以单播数据进行传输,从而实现跨路由的目的,完成分布仿真联邦的构建。     

中共中央政治局召开会议研究深化科技体制改革加快国家创新体系建设

2012年5月28日,中共中央政治局召开会议,研究深化科技体制改革、加快国家创新体系建设。会议指山,建设创新型同家,加快转变经济发展方式,实现我同发展的战略目标,最根本的是要靠科技的力量,最关键的是要大幅提高自主创新能力。为此,必须在深化科技体制改革上取得新的重要进展,建立健全科学合理、富有活力、更有效率的创新体系,激发全社会创造活力,实现创新驱动发展。     

基于信息系统的数据驱动式指挥决策系统设计

针对指挥决策领域普遍存在的决策方法单一、决策信息过时、决策方案难以反映作战需求的不足,结合我军武器装备信息化建设发展需要,以决策信息的实时获取为源头,以实现指挥员的分布式协同决策和人机一体化共商决策为手段,综合集成各种作战信息终端和指挥系统,提出了基于信息系统的数据驱动式指挥决策系统建设方案。并在分析系统功能需求的基础上,设计了系统的功能结构,探讨了系统实现的关键技术,为支持信息化战争中指挥决策系统的建设提供了有益的参考。     

想定驱动的仿真资源发现方法

为解决在云间共享架构的仿真环境下资源的自动发现问题,研究了仿真资源请求的描述方法及相应的资源发现算法,提出了想定驱动的仿真资源发现方法.方法通过扩展的军事想定描述语言表示仿真资源请求,使用双映射三过滤算法实现仿真资源的自动发现.分析表明,仿真想定驱动的资源发现方法可以实现在云间共享架构下仿真运行所需的大量资源的自动发现,并对发现结果具有语用校验功能,对于仿真环境的快速部署具有积极意义.     

零电流零电压开关的Matlab仿真

运用Matlab软件对一种新型的零电流零电压软转换开关进行了计算机仿真 .通过仿真 ,讨论了参数对这种新型开关特性的影响 .