中学作文教学的探究与思考

多年来,作为语文教学的重要组成部分,写作一直是教育家和广大教师关注的焦点,针对中学生的学习特点,也有很多人提出了很多科学的方法;课堂中创设情境,激发学生写作灵感;带领学生走出课堂,观察社会和生活,开阔其思维;给学生以充分的自由,想写什么就写什么,诸如此类.但就语文教学的最终目的而言,是要提高整个人、整个民族的思想道德素质和精神文化层次,在此意义上,无论是阅读还是写作,都应实实在在.搞好中学作文教学,对于中学生有直接的指导意义.所以,有必要对作文教学进一步探究.     

我的火炮有脾气

1."这门炮的名字叫白鸽,参加过战斗,兵龄有30多年了。"二连炮长张军,递给新炮长马能一个泛黄的笔记本,再三嘱咐,"白鸽很温顺,就是急不得。"2."大架内夹,筑锄稍向内挖;底盘加力别摇太快……"马能认真阅读"白鸽"的档案,发现11任炮长记录下的"白鸽",脾气还真不小。3.马能当炮长之前就听说,连里的火炮不仅各有名字,而且都颇有个性。如"歪把子",的的确确就是个歪把子,还好,炮长摸透了它的脾气,才得以屡建战功。因此,     

阅读

米格-29——第三代战机之最经典(Ⅰ)(Ⅱ)作者:叶菲姆戈登等著李向阳译出版:军事谊文出版社出版日期:2011年3月本书深度揭秘了米格-29的研制过程、构造、性能及出口情况。20世纪60年代末,苏联开始进行第四代战斗机的概念性工作。第四代战斗机将装备新型空空导弹和复杂的武器控制系统,最新科技都将被应用其中。苏联三家顶尖的飞机制造企业都参与其中。1977年10月米格-29第一次试飞。在米     

编与读

正《兵团建设》"生活必需品"八团读者王玲玲改版后,《兵团建设》的"时政要览"中的"要闻"、"观点"、"看点"等版块,为读者提供了真实鲜活的新闻内容,阅读更加方便了。栏目的定位也更加清晰,功能更加明确,适应了读者多样化阅读的需求。     

穿越历史 感受兵团精神

正阅读提示:今年7月底至8月底,农十二师借对口支援农十四师之机,选派了100多名干部深入农十四师4个团场,以"弘扬兵团精神"为主题,开展了为期10天的体验式学习。这次学习的目的是让农十二师各级干部深刻领会农十四师干部职工身上体现的兵团精神。9月10日,在农十二师赴农十四师团场体验锻炼干部座谈会上,农十二师各     

微言快语

@微观察:宽容是一种气度,是一种胸襟,是一种修养。人世纷纭复杂,坎坷曲折。人生是一种艰难跋涉。金无足赤,人无完人,何况我们这些芸芸众生,凡夫俗子。@余秋雨:成熟是一种明亮而不刺目的光辉,一种圆润而不腻耳的音乐,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向四周申诉求告的大气,一种不理会喧闹的微笑,一种洗刷     

基于学科核心素养目标的高中英语学生主体型阅读活动课研究——以人教版必修一Unit 3 Travel journal阅读教学为例

目前的高中英语阅读教学中,仍存在模式化、碎片化现象,知识传授仍以应试为目的,缺乏真实情境下的语言实践活动。而教育部颁布的新课标明确提出应该将教学的六要素进行整合,体现学科育人的重要性。针对上述议题,本文基于学科核心素养目标,重点阐述以学生为主体的高中英语阅读教学活动课设计,探索学生主体型阅读活动课设计的新思路,通过相关探讨,回归学科素养背景下学科育人的本质要求。