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131.
党的十八大报告指出:“坚持走中国特色军民融合式发展路子,坚持富国和强军相统一。”这也是新时期加强国防后备力量建设的一项重要战略任务。当前,全国各族人民正围绕全面建成小康社会的宏伟目标奋勇前进,给国防动员委员会工作提供了难得的发展机遇,也提出了更高的标准要求。  相似文献   
132.
张少华 《国防》2013,(12):33-35
县级人武部、预备役团(简称部团),一头连着军队、一头连着地方,是省军区现役的基层和民兵预备役工作的一线指挥部。新形势下,必须用中央军委习主席提出的党在新形势下的强军目标统一思想,积极适应形势任务要求,着眼推动国防后备力量建设转型发展,持续深化大抓部团建设,扎扎实实抓基层打基础。  相似文献   
133.
党的十八大报告指出:"坚持走中国特色军民融合式发展路子,坚持富国和强军相统一,加强军民融合式发展战略规划、体制机制建设、法规建设."党中央着眼国家安全和发展战略全局,作出积极推进军民融合式发展的战略决策.我们必须充分认清这一重大战略决策的深刻内涵,准确把握本质特征,更加自觉地把国防和军队建设融入经济社会发展体系之中,建立和完善深入推进军民融合式发展的政策法规体系、武器装备科研生产体系、军队人才培养体系和军队保障体系,在新的更高层次上推进国防和军队建设科学发展.  相似文献   
134.
刘华建 《国防》2004,(9):29-30
组织落实是民兵工作“三落实”的基础工程。组织建设正规化是提高民兵组织建设质量的重要内容和标志。各级必须从战略的高度加以认识和筹划,采取切实可行和更加有效的措施,努力推进民兵组织规范化建设。一方面,理清思路,突出重点民兵组织规范化建设,要以中央和总部有关文件为依  相似文献   
135.
郭学权  弓箭 《国防》2004,(12):13-13
征兵是加强国防和军队建设的一项基础性工作。近几年,各地各级从讲政治的高度,紧紧围绕提高新兵质量,采取了许多切实可行的措施,较好地完成了征兵任务。但随着形势的发展,征兵工作仍然存在着一些新情况、新问题,亟待研究解决。(一)要进一步增强平时征兵准备的实效。平时征兵准备必须在重实效、求质量上下功夫。一是要尽快建立征兵常设机构。把各级征兵办公室作为一个由各有关职能部门组成的日常机构,是修改后的《征兵工作条例》新增的重要内容。各地各级应认真贯彻《条例》精神,尽快建立常设征兵办公室,健全工作制度,明确职责分工,以适应征…  相似文献   
136.
对新形势下做好征兵工作的几点思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
娄国才 《国防》2004,(12):14-14
新兵征集直接影响部队战斗力的生成和提高,关系军事斗争准备的水平与质量。因此,必须从讲政治的高度,采取有效措施做好新形势下的征兵工作。(一)加强兵役法规宣传,形成依法征兵氛围。依法治国、建立法制社会,是中国共产党领导国家现代化建设的基本手段和目标。适应国家建设转型的要求,做好和平时期及市场经济条件下的征兵工作,必须大力普及兵役法规知识,努力增强公民的兵役义务意识和依法服兵役的自觉性。由于种种原因,目前我国公民的兵役法规意识十分淡薄。据了解,报名应征的青年大多把当兵作为寻找出路的一条途径,真正把当兵看作应尽义务…  相似文献   
137.
朱伟 《国防》2004,(12):54-54
网络战是在网络空间展开的角逐,战场界限模糊,战与非战界限不清。一旦爆发战争,民兵网络分队完全可以从有互联网入口的任何地方对敌发起网络攻击。因此,要高度重视民兵网络分队建设。一要搞好组织建设。编组规模要小型化。民兵网络分队人数应按作战指挥、网络侦听、入侵检测分析与预警、网络进攻与防御、应急处理等技术分工要求进行编组,力求少而精。  相似文献   
138.
雷莲弟 《政工学刊》2011,(10):79-79
苦地方,咸地方,建功立业好地方。 ——装备处列兵卢政宏 南沙的魅力,源于祖国国土的完整和主权统一;南沙卫士的魅力,源于战友们艰苦创业的斗志和强烈的爱国主义精神。 ——赤瓜礁守备连四级军士长李志钊  相似文献   
139.
政工主官要统班子、促协调,借力“三靠”很重要。一是靠上级决策集聚力量。用党中央、中央军委和上级的命令指示统一思想和行动,是政治工作的基本经验,是制胜之道。不少同志有这样的体会,重大任务是最好的动员,它会像飓风一样,  相似文献   
140.
化学概念能深刻地反应化学过程中最本质的特征,是人们思维的结晶.在教学过程中,要尽可能通过观察、实践或对物质变化现象的分析,经过抽象概括形成概念然后将初级水平的抽象概括上升到高级水平的具体概念,抽象概念是指对客观事物某个方面本质的反映,而具体概念则指人脑对客观对象各个方面本质的统一反映,在化学概念之间的相互关系,既要搞清一般概念和后继概念之间的相互关系,又要耐心地一个环节一个环节地上升,这样才不会犯认识上的错误.由此可见,教师不能单独地就概念论概念,而应把概念的教学作为一个不断运动变化、发展的过程,这才是提高化学教学质量的关键.  相似文献   
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