借鉴淡马锡模式 探索兵团特殊体制与市场机制相结合的实现形式

正淡马锡是新加坡财政部100%控股的专业化国有投资机构。目前,淡马锡投资组合总值约1万亿元,自1974年以来的年复合股东回报率为17%,创造了国企效率的奇迹,被人们称之为"淡马锡模式"。淡马锡模式成为新加坡"国家公司化"过程中的核心竞争力。其核心价值在于成功实现了"合力"与"活力"的有机统一,既充分发挥了国有体制聚合资源的优势,又充分发挥了市场机制配置资源的优势,实现了"举国体制"和"市场机制"的有     

扎实推进廉政建设和反腐工作

正多年来,六师新湖农场党委以思想建设为根本,以组织建设为重点,以能力建设为关键,把思想统一到干事业上来,把精力集中到做实事上来,把工夫下到抓落实上来,使团场党风廉政建设体制和反腐败工作在团场经济发展中发挥了较好作用。狠抓党风廉政建设不放松团场党委以抓好责任分解、责任考核、责任追究3个环节为重点,不断完善党风廉政责任制体系。每年年初对党风廉政建设和反腐败工作进行细化分解,明确牵头单位和协办单位,层层签订责任     

适应中国特色军事变革积极推进军队财务建设

积极推进军队财务建设必须把握中国特色军事变革形势下财务建设的特点和规律,突出财务保障与管理理论创新、财务体制编制创新、财务保障方法的优化、财务管理人才队伍建设等重点, 处理好当前建设与长远发展、突出重点与整体推进、前瞻设计与实践检验的关系。     

陆军防空兵体制编制信息化评估模型研究

针对信息化条件下陆军防空兵体制编制的主要特点和发展趋势,研究了如何定量评估其信息化程度问题。运用模糊综合评判法和综合评分分析法建立了防空兵体制编制信息化评估模型。并以某防空旅为例进行了实例测评,基本上反映了该旅体制编制信息化建设的真实水平,证明建立的模型是可行和正确的。而且,通过对不同元素测评结果的对比分析,可以清楚地看出测评对象体制编制各元素信息化建设的发展态势,找出下一步建设的努力方向。     

社会化:军事后勤保障体制改革趋势

随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善,军事后勤保障体制的改革已经进入攻坚阶段,其改革的指导方针也几乎全新。在新的环境影响和新的改革方针的指导下,军事后勤保障体制发展趋势必然是实现军事后勤保障社会化。其核心是:“军”亦“民”,“民”必“军”,实现“立体兼容”,适当动员社会可动员的力量于军事后勤保障,建立具有“立体合成”功能的军事后勤保障体制。当前,必须借助社会力量,建立保障资源总量综合均衡的机制体系、程序规范的军事采办体系、快速高效的动员体系、多功能合成的保障体系,并逐步完善,培育“社会化”军事后勤保障体制成长。     

新型陆军战术后勤保障体制构想

本文针对我军战术后勤现行体制的滞后性和现代战斗方式的变化特点,提出了我军陆军战术后勤体制在层次结构、系统结构上的改革思路,以及建立战术兵团后勤保障实体层、战术部队后勤组织计划层、营后勤保障连半实体层的模式。     

实行代办制 建立和发展新型供用关系

从计划供应制转换为代办制,是军队物资系统适应市场经济发展、坚持军队集中统一特性、消化吸收地方商务代理经验而采取的重大改革举措。代办制既区别于我国过去的计划分配制和采购供应制,又区别于现在地方试行的代理制。实行代办制,必须转变思想观念,统一思想认识;加强系统论证,制定总体发展规划;以“代办协议”为纽带,建立新型供用关系;调整组织机构及职能,建立代办网络体系;加强综合协调,组织好代办试点。     

论事前监督

近年来,军队财务管理的分配职能与监督职能严重弱化,人为因素造成的体制分散是其首要根源,市场经济影响和观念滞后则次之。本文面对现实,从六个方面就强化经费管理事前监督问题作了较为深入的探讨。认为强化事前监督可以通过一定的程序和方法,把决策失误、弄虚作假、经济犯罪、损失浪费等问题消灭在事发之前,从而克服事后监督之不足,最大限度地发挥财务监督的整体职能作用,规范军事经济秩序,提高既定经费使用效益,最终实现立足标准经费完成保障任务的目标。     

国外科技强军的主要做法

随着科学技术的迅猛发展,人们的生产方式、生活方式乃至经济、社会、文化等各领域都发生了巨大的变化,军事斗争领域也不例外,一种全新的战争形态展现在世人的面前,由此而引发的世界新军事革命正以雷霆万钧之势撞击着世纪的大门。为了在下世纪初夺取军事斗争的战略主动权,各国都在调整军事发展战略,加强军队现代化建设,走科技强军之路。一、思想观念率先进行革命性变革以信息技术、信息战为标志的新军事革命,不仅是一次技术革命,还是思想观念Ｌ的一次大变革。由于思想的变革没有技术革命来得直接,因而,在新军事革命的浪潮中,观念…     

军校开设学习论是教育改革的必然——创设军校大学生学习论课程的总结

从教学实践和教材建设两个侧面总结了学习论课程开设八年来的概况与效果.由新要求、新举措、新目标、新途径、新课程这五个“新”论述了军校开设学习论课程是时代的要求和教学改革的必然.