江苏省举办第六期高校军事教师培训班

为进一步贯彻落实教育部、总参谋部、总政治部颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》,进一步提高军事教师的军事理论水平和教学能力,促进学生军训工作深入开展,前不久,     

国防高校研发平台知识产权管理分析与思考

当前,国家重点实验室、工程中心作为国防高校的研发平台,已经成为高校基础研究的重要基地和创新人才培养的重要载体,同时也是国防重点学科建设的重要支撑。近年来,国防高校依托各自的特色和优势,通过不断凝练研究方向、合理进行分工布局,使工程中心、重点实验室成为科技创新的先导力量,在国防科技创新体系中发挥着举足轻重的作用。     

探析高校纪念活动及其文化育人功能

党的十八大以来,习近平总书记对文化自信和文化育人作出了一系列重要论述,对以文化人、以文育人的思想和内涵进行了深刻阐释。高校纪念活动是高校文化建设与发展的一项重要内容,也是高校文化育人的实现路径之一。当前,高校纪念活动的对象主要包括对重大历史事件、重要人物、重要节日纪念等;纪念活动开展形式有会议纪念、行为纪念、符号纪念、网络纪念等。高校纪念活动有助于保存历史记忆、构建大学文化,以此拓展大学生文化育人方式,提升文化育人的实效性。     

脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育研究

党的十八大以来,在中国共产党的科学领导以及全国各族人民的艰苦奋斗下,我国脱贫攻坚战取得了全面的胜利,并凝练出了伟大的脱贫攻坚精神。在新时代,将脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育之中,是时代之需,也是时代之要,其对于激发高校大学生的奋斗精神,坚定大学生的文化自信,增强大学生的社会责任感有重要的意义。脱贫攻坚精神既要纳入思政课教学,也要融入高校文化建设,将显性教育与隐性教育结合起来。     

新时代高校党委“三位一体”意识形态能力体系建设研究

高校是党和国家意识形态工作的前沿阵地,加强高校意识形态能力建设对我国社会思潮具有重要的引领作用。当前,高校面对复杂严峻的意识形态领域斗争,高校党委要以建设“三大”队伍、制定“三大”制度、坚守“三大”阵地为抓手,全面推进意识形态能力建设,切实提高政治站位,牢牢把握意识形态工作的领导权。     

大学生教育惩戒实施现状及提升策略研究

近年来“教育惩戒”成为社会各界广泛关注的热点话题。高校的教育惩戒是对违反校纪校规和教学秩序的学生进行惩处,也是帮助学生纠正错误意识、改变不合理观念、培养优良品行的重要手段。通过采用问卷调查法探究高校教育惩戒的实施情况及教育惩戒对于大学生心理健康的影响,提出相应改进。通过数据分析发现教育惩戒的作用有较为积极的作用,但也存在一些容易忽视的问题,需要通过高校、教育者和学生的共同努力,更有效地发挥教育惩戒的作用,有助于学生身心的健康发展。     

课程思政导向下应用型高校师资队伍建设研究

课程思政背景下,应用型高校师资队伍需要切合课程思政背景下应用型高校发展的要求,不断推动自身能力水平的提高,培养出能满足经济社会发展需要、政治素质更好、技术水平更高的应用型人才。     

高校实验室效益的评价指标与提高效益的途径

本文认为,可使用如下指标评价高校实验室的经济效益和社会效益;实验室成本,实验效益,实验经济效益,实验效益系数,实验时间效益,实验潜在效益,实验的有效度,心理效益,实验覆盖度,相得益彰度,实验室形象,此外,可通过如下主要途径提高高校实验效益,建立综合实验室,建立开放实验室,建立高质量的实验队伍,加强实验室质量管理。     

我院建筑学专业发展设想

建筑学是一门面向社会的综合性专业,该专业涉及历史,文化,政治,军事,艺术,气候,哲学,民俗,科学技术等范畴,当然受经济力量的制约,军队院校的建筑学专业教育,除遵循一般的建筑学教育外,还应结合国防现代化建设的需要,办出具有自己特色的建筑学专业,培养适合军队建设要求的专门人才。