网络时代高校思政教育的互动性与深化研究

随着网络时代的到来,高校思政教育在互动性与深化研究方面迎来了新的挑战与机遇。本文探讨了网络时代下高校思政教育的互动性,以及如何通过深化研究来不断提升思政教育的质量和效果。首先,分析了互联网技术和社交媒体对思政教育的影响,强调了互动性在学生参与思政教育过程中的重要性。其次,探讨了深化研究对高校思政教育的意义,包括理论研究、实践研究以及跨学科研究的重要性。最后,提出了一些关键策略和建议,以促进高校思政教育的互动性和深化研究,以更好地适应网络时代的需求。     

高校青年教师党员发展难点及破解思路

青年教师是高校教师队伍的生力军，是落实立德树人任务的中坚力量。高校青年教师党员发展目前面临群体主观意志、基层党组织建设、党员作用发挥等方面的难点。高校要有针对性地从补足精神之钙，完善顶层设计，强化党支部建设等方面系统性破局，做好做实青年教师党员发展工作。     

高校毕业生就业现状与路径探析

新时代和新技术的背景下,市场供给和岗位需求之间的偏差造成了就业单位“用工荒”和高校毕业生“就业难”的双向困境。文章通过梳理缓解就业压力的演变路径和教育培养现状,呈现当下高校毕业生就业的实然表征状态；从高校供给侧的引导性、事业需求侧的对接性、政府及党委的领导性和毕业生的主动性四个方面探寻高校毕业生就业方向。     

以二十大精神为指导深化高校思政课改革的探思

党的二十大是中国共产党历史上具有重要意义的一次盛会,习近平总书记在二十大报告中提出了新时代高校思政课作为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键环节,将党的二十大精神融入高校思政课教育可以使学生深入了解和传承党的优良传统和革命精神,并增强对中国特色社会主义道路自信。本文以二十大精神为切入点,分析了其融入高校思政课改革的重要性、原则与路径方法。     

应用型本科院校一体化育人模式探索——以沈阳城市建设学院为例

应用型本科院校发展应积极构建产学研一体化育人模式,在一体化育人培养模式下,深化专业教学,加强校企产学研合作,结合专业办产业、以产业促进专业、依托专业更好地搞科研,做好科研促专业,提升人才培养质量。     

工资水平对通用性人才就业选择的影响——军队科技干部参与约束的视角

军队对不同学历人才初始工资水平的确定,具有一般参与约束效果,但不同学历人才参与约束的作用大小不等且不合理。为此,一方面应重点激励高学历人才参与合约,另一方面实施紧缺人才类型年度公布制度,从专业角度控制人才类型的引进。     

航空火控系统任务分析与任务管理关键技术

任务管理是航空火控系统的核心内容之一,属于火控顶层研究范畴。首先以战斗机进行空中作战的全过程为背景,分析火控系统于不同阶段所对应的任务状态以及不同状态之间的转换关系;在此基础上,对多任务之间的逻辑关系进行研究,并采用基于时序活动的分析方法描述火控系统的多任务特征;然后讨论了火控系统中任务管理问题的难点和关键技术;最后以状态时序→信息感知→传感器管理→(新的)状态时序为主线,构建任务管理的闭环式结构,并对未来战斗机任务管理的发展趋势进行展望。     

战术互联网网络管理模型

战术互联网具有与一般通信网络不同的特征与要求,为此其网络管理需要采用新的方案来解决。采用模型分析方法,对战术互联网网络管理的活动模型、功能模型、组织模型、运行模型、通信模型与视图模型进行了分析研究,从而为战术互联网网络管理方案确立了总体框架,并为战术互联网网络管理系统设计提供了指导思路。基于所研究的模型,可以使战术互联网网络管理系统适应战术互联网的特殊性,满足战术互联网的作战运用需求,保障战术互联网充分发挥作战效能。