从提高哲学思维能力入手进行素质教育的思考

素质教育的内容不管如何界定 ,其主旨可归结为两点 :一是要培养高尚的人格 ,是素质教育的方向 ;二是要提高综合智能 ,它是全面提高人的综合素质的核心 ,它在人的综合素质中居于首要位置 ,是素质教育的重点内容之一。换句话说 ,素质教育就是首先要引导学生重视如何做人 ,其次要引导学生如何应用掌握的知识做事。无论在人格的培养方面 ,还是在综合智能的提高中 ,哲学能力的培养都至为重要。所谓哲学思维能力即理性思维能力 ,是人类通过逻辑思维形式把握本质和普遍联系的能力。恩格斯曾对它的作用和重要性予以清晰表述 :“无论对一切理论思维多…     

现代军校学员必备素质结构新论

现代军校学员具备合格的政治素质、过硬的军事素质、系统的知识素质、完备的智能素质、较强的创新素质、坚定的意志素质、健全的身心素质、综合的文化素质、严明的法纪素质、策略的学习素质,是军队院校素质教育的时代使命。     

紧密结合专业课程教学 为部队培养高素质人才

实施素质教学,是教育领域里的一场深刻革命,也是提高军事人才素质的必经之路。必须深入探讨素质、素质教育的特性,结合军队院校专业教学实际,为部队培养高素质人才。培养高素质人才是个系统工程,必须各方共同努力,才有可能培育出让祖国和人民企盼的军队高素质人才。     

问卷式教学法的心理学探究

在加强素质教育的前提下 ,我们讨论了问卷式教学法的心理学基础、问卷编制原则及实施注意事项 ,目的在于教会学生学习 ,保持教育的延续性与长远发展。     

关于加强高校素质教育的几点思考

高等院校加强素质教育 ,增强质量意识 ,已经成为全社会的共识。本文结合教学工作实践 ,认为高校加强对学生素质教育的侧重点应放在心理素质、思想政治素质、道德素质、文化素质和创新精神的培养上。     

试论武警院校素质教育

通过对武警院校目前教育现状的分析研究,提出实施素质教育的重要性及其方法。     

认清形势 明确使命建设一支高素质的教员队伍

为了切实落实学院党委6月30日召开的“深化教学改革,全面推进素质教育”动员大会的精神,前一段我们研究解决了“学员队干部愿意管,     

新时代高校民主党派之于大学生政治参与的效应分析

新时代下加强高校大学生政治参与,对于大学生的成长发展具有促进作用.从大学生政治参与的意识、方式和行为三个方面分析其特征,探析理性和非理性因素对于高校大学生政治参与的负向效应,最后立足于高校民主党派提出智力支持、立德树人、包容开放和建言献策四点建议,能进一步优化理性和非理性因素对大学生政治参与的消极影响.     

依法治校背景下推进高校辅导员工作法治化进程研究

如今,依法治国方略已逐步融入到各领域,各高校的管理工作细化也在依法治校的背景下进行完善,高校辅导员作为连接学生和学校的重要桥梁,是落实高校学生管理法治化的关键,更是推动依法治校方略实施的中坚力量,所以推进高校辅导员工作法治化进程十分必要。文章从分析高校辅导员工作法治化的必要性出发,探索当前高校辅导员工作法治化中存在的不足,进而提出相关指导建议,旨在为推进高校辅导员工作法治化进程提供一点思考。