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31.
曹东 《军队政工理论研究》2011,12(3):109-110
军事指挥院校向任职教育全面转型给教学保障工作提出了一系列新问题、新要求.必须构建集约化服务保障、标准化保障、个性化保障、现地教学保障、应急性保障新模式,以满足任职教育教学需要. 相似文献
32.
吴晓尉 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(2):37-39
警卫部队的信息化是警卫部队提高快速反应、协同作战能力的必由之路.介绍了警卫指挥调度系统的功能及工作流程,阐述了开发过程中遇到的一些问题的解决方案,突出了该系统的特点. 相似文献
33.
高等院校作为知识创新的基地和人才培养的摇篮,必须将创新意识和实践能力的培养融入到教育的全过程。武警学院作为一所公安现役高等院校,通过加快课程体系建设和教学内容、教学方法改革,加大实践教学比重,改革考试方法、完善教学评价体系等措施,初步构建起了具有自身特色的创新教育人才培养模式。 相似文献
34.
张树文 《兵团教育学院学报》2005,15(5):31
目前,全国各地都在积极地开展着新课程的改革,这次课程改革最鲜明的特点是:强调改变学生学习方式,倡导探究式学习.
在课堂教学实践中,有些教师狭义的理解探究性学习的含义,过分追求探究性学习的模式,对探究性学习的定位存在一定的偏颇,存在一些误区,直接影响了教学效果.主要表现在:…… 相似文献
35.
朱庆林 《军事经济学院学报》2004,11(2):22-25
如何成为一名合格的研究生导师?结合国民经济动员方向研究生培养工作实际认为,形成明确的研究方向和独特的研究优势,不仅是研究生导师的立身之本,而且是推动学科发展的源动力;站在学科前沿,把握学科特性,形成鲜明的培养思路和方式,才能达到提高研究生四种能力的目的;要以刻苦勤奋作为治学之本,以诚信善待同行,以严谨慎待学问。 相似文献
36.
37.
处于由计划经济和封闭条件下的旧体制向市场经济和开放条件下的新体制转轨时期的军工企业,原有的经营模式、管理机制等诸要素均需随之而变化创新,建立一个什么样的能够适应新形势需要的机制亟待我们进一步探讨研究。下面仅就构建军工企业新的激励机制谈一下个人的粗浅看法。 相似文献
38.
据报载,曾经参与三峡水利工程建设的一位负责人在回忆工程建设的过程时,说过这样一句耐人寻味的话:谁对三峡工程贡献最大?反对这项建设的同志!这位负责人透露,当年一些反对者提出了许多疑问,如移民太多怎么办?泥沙量过大怎么办?破坏生态怎么办?针对这些疑问,建设者们反复论证,寻求对策,从而消除了种种可能出现的隐患,三峡大坝得以顺利建成。“反对者贡献最大”,这一看来似乎令人费解的结论,其实包含着非常科学的道理。由此,使我们联想到如何对待推进我军新军事变革中的不同认识。推进我军新军事变革,是一项前无古人的伟大事业,是涵盖方方面… 相似文献
39.
要提高我军联合作战的能力,必须不断增强国防动员的联合动员能力,立足现有条件,着眼未来发展,努力走出一条具有中国特色的联合动员之路。一、要树立联合动员的新理念。现代战争动员,无论是动员指导思想和原则,还是动员内容、手段、方式和要求,都发生了深刻变化。因此,要充分认清当前世界军事变革给国防动员带来的深刻影响,认真研究近几场高技术局部战争动员的新特点、新动态,吸取经验教训,打破传统动员的思维定势,增强“大国防、大动员”的意识,变“单一”化动员思维为“多元”化动员思维,以谋取国防动员工作的新发展;变机械化动员思维为信… 相似文献
40.
国防动员领导指挥体制,是连接国防建设与经济建设,实施平战转换的桥梁和纽带,是国家国防体制的重要组成部分。建立和完善国防动员领导指挥体制,是适应新的形势任务要求,抓紧做好军事斗争准备的现实需要,对于加速推进国防动员实质性准备,确保战争潜力按战争要求实现有序集中、快速转换成整体作战实力,具有重要的作用。一、国防动员领导指挥体制建设的现状及面临的问题经过长期建设,我国的国防动员领导指挥体制已经初步建立。特别是近年来,随着各级国防动员委员会及其综合办公室的成立,有力地促进了国防动员工作的开展。但从现实情况看,国防动… 相似文献