公平与效率视角下的新疆少数民族高等教育发展的分析与思考

本文从公平与效率视角对新疆少数民族普通高等教育发展进行了分析,指出了新疆少数民族普通高等教育发展中存在的公平与效率问题,为了新疆少数民族高等教育的健康持续发展,对新疆少数民族高等教育发展中存在的效率与公平问题提出了一些建议。     

共同富裕视阈下我国高等教育对收入分配的影响

高等教育关系着个体的发展,关系着共同富裕的扎实推进。利用CGSS 2018数据,采用最小二乘法、分位数回归等多种计量方法着重就高等教育对个体的收入溢出效应以及不同分位点上的收入群体的收入异质性进行分析。研究发现：（1）高等教育对个体收入具有正向促进的作用,但处于不同分位点上的收入群体具有显著的异质性,且收入效应出现先下降后随着分位点上升呈现“倒U型”的趋势;（2）高等教育能够缩小不同收入群体之间的差距,对中等收入群体起到提质扩容的作用;（3）性别和户籍等因素对个体的收入仍具有较大束缚。应在推进共同富裕的过程中重视高等教育对收入分配的促进作用,打破个体先赋性因素阻碍个体收入增长的壁垒。     

大学课堂失语现象探析

深入分析大学课堂失语现状、危害、原因,提出应通过教师考核机制改革,多学科教育并重,强化素质教育,激发大学生信任心与爱国情等途径,解决学生课堂失语现象,培树学生的创造欲望、创造性独立人格、创造性思维和创新实践能力。     

红色文化在高校思政教育的运用价值探究

红色文化能够帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本文通过梳理红色文化在高校思政教育中的意义和价值,剖析应用红色文化中存在的问题,有针对性地提出了相关建议,以期为红色文化在思政教育中的相关研究提供有益借鉴。     

上海合作组织大学与博洛尼亚进程项目的比较与分析

在国际化的大背景下,区域教育合作项目也应运而生.上海合作组织大学和博洛尼亚进程分别是以亚洲和欧洲为中心的跨国区域合作项目.上海合作组织大学在启动之后一直保持着快速的发展势头并致力于与博洛尼亚进程接轨.本文从后续整体进展情况、主要内容以及组织机构三方面分析比较了此二者之间的异同,旨在为区域性的教育合作提供参考.     

基于DEA方法的新疆少数民族高等教育效率评价研究

由于数据包络分析方法（DEA）对多输入多输出系统的效率评价问题具有十分独特的优势。近年来,DEA方法在高等教育效率评价,尤其是在高等学校人力资源利用效率评价中的应用日趋增多,取得了丰硕的研究成果。本文针对新疆少数民族高等教育效率评价问题,重点从地域角度,采用DEA交叉评价方法定量研究新疆少数民族高等教育资源利用效率的状况,以期为教育管理者在制定资源配置政策以及高校在如何提高资源利用效率方面提供借鉴与参考。     

对地方大学生进行军事理论教学应注意的几个问题

对地方大学生进行系统的军事理论教育,是完善高等教育教学体系的一项重要举措,意义重大,影响深远。我认为,为了进一步搞好地方大学生的     

美国高校奖学金计划登陆首府

当高考不再是中国孩子成才的唯一出路,越来越多的中国家长认识到了国外教育体制的一些优势,热衷将孩子送去国外读书——不仅能让孩子开阔视野,培养独立的生活能力而且能有更大的机会直接升读海外优秀高等学府,让孩子的求学之路一步到位。面对众多留     

推动成人高等教育发展的措施与对策

分析成人高等教育的现状和发展中凸显的问题及成因,提出了更新观念,教育形式向继续教育转型;进行教育教学创新,教学体系由普通教育模式向具有成人特色模式转变;适应终身教育要求,拓展社区教育、远程教育等对策。     

论高等教育质量的提升与三个意识的契合

面对新世纪的挑战,我国高等教育只有改革才能发展。为此,我们必须强化三个意识,即“国际意识”、“素质意识”和“改革意识”,推动高等教育的改革,促进高等教育的发展,培养出更多适应21世纪的高素质人才。