基层快讯

保定预备役团 为加强人才队伍建设,组织全体现役官兵参加国家计算机等级培训,并取得良好效果。目前,已经有21名官兵拿到了二级证书,其余人员正在培训之中。     

精心打造土官队伍——山西省代县某预备役团努力提高士官队伍建设水平

士官队伍是军队人才战略工程的“五支队伍”之一,实施士官制度后,山西省代县某预备役团紧密结合预备役部队特点和工作实际,积极探索士官队伍建设的规律和方法,在士官队伍挑选、培养使用、管理教育等方面摸索出了一条确实可行的路子,2004年被北京军区表彰为士官队伍建设先进单位。     

培养士官的理财意识

在市场经济条件下,理财意识对社会生活中的每一个人都很重要。军队兵役制度改革之后,士官待遇明显提高,但由于缺乏理财意识,士官的消费具有普遍的不合理性,趋向超前消费、盲目消费、人情消费等。培养士官的理财意识,不仅有利于部队的安全稳定,也有利于士官的成长进步和长远发展。士官理财意识淡薄,出现不正常消费,主要有以下原因:缺乏理财知识。目前部队的士官群体大都是20多岁的年轻人,尤其是一二级士官,独生子女较多,入伍前生活优裕,缺乏理财意识。初转士官后,工资津贴从100多元猛增至800多元,不会科学合理地计划开支。追求消遣享受。部队…     

探析一体化训练中的政治工作

随着未来作战样式由协同作战向一体化联合作战转变,我军的训练模式必将由协同式训练向一体化训练转型。一体化训练是指我军为积极适应未来信息化战争的需要而进行的以信息系统为依托,对诸军兵种各作战单元、作战系统、作战体系进行的综合集成训练。它具有信息支撑性、整体联动性及综合集成性等特点。这次训练转型在我军历史上是最为深刻的,将对我军政治工作在提供新的机遇的同时也提出新的挑战。我军政治工作要积极适应一体化训练的需要,大胆地进行改革创新,不断为我军一体化训练提供可靠的政治保证、强大的精神动力和相应的智力支持。树立…     

科技人才激励措施初探

军事变革源于军事科技革命,在科学技术日新月异的信息时代,在世界新军事变革蓬勃发展的历史时期,具有厚重的科学技术理论基础和系统深入的专门知识、勇攀世界科技高峰、善于进行军事科技创新的科技人才,将起到以往任何时代所不可比拟的作用。因此,如何采取有效的激励措施来调动科技人才的积极性,更好的发挥其主观能动性,对我们正在积极推进的中国特色军事变革有着深远的现实意义。科技人才的界定及其特性分析组织行为学认为,要进行有效的激励首先要了解对象的心理需求和人格类型,因为对象的不同心理需求和人格取向,将会产生不同的动机。与其…     

正确看待“e网”兵

日前,我们采取问卷调查、座谈等形式,对某部新兵上网情况进行了专题调查,结果是有过上网经历的占58%。面对网络给部队带来的新情况,如何与时俱进地做好青年工作,促使青年官兵健康成长,为军事斗争准备提供强大的人才支持和精神动力,是当前需要回答和解决的新课题。思考之一:如何看待“e网”兵?只有摘掉“有色眼镜”,才能看到“网迷”兵中蕴藏的积极因素。调查发现,迷恋网络的新兵达到20%左右,成为“网民”时年龄最小的才12岁,上网冲浪经历最长的已达9年之久。面对“网迷”新兵的到来,有些同志看法不一,喜忧参半。有的认为,网络青年为军营增添…     

谈谈军校学员学习的内动力问题

学习成才是军校学员学习生活的主题。而如何搞好学习、实现成才的目标,是学员直接面对和必须认真解决的现实问题。帮助学员解决好这一问题,是院校教育工作者义不容辞的责任,也是培养高素质军事人才、把贯彻“三个代表”重要思想具体化的题中应有之义。所谓学习“内动力”,就是学习主体内在的一种推动力,是在学习上反应出来的一种主观能动性。其外在表现就是不用扬鞭自奋蹄,“”自觉自愿、积极主动、千方百计地自主学习。实践证明,有没有这种内动力,其结果大不一样。为什么同一个校园里,同一个教室中,同学一个专业,同在一个“起跑线”,有的学…     

国防科技工业实施人才战略之我见

在贯彻落实科学发展观和构建和谐社会中,中央领导同志对国防科技工业的改革与发展提出了“四个坚持”的根本指导方针。其中,把“坚持以人为本,实施人才战略,培养一大批高素质的国防科技人才”作为一项根本性和战略性的任务,结合国防科技工业“十一五”规划的研究和制订工作,就国防科技工业实施人才战略谈谈学习体会,提出以下意见:一、从战略资源、紧缺资源和财富资源的高度看待人才在国防科技工业改革与发展中的地位和作用党的十五大,把国防科技工业确定为国家战略性产业。我们认为有四方面涵义:一是体现国家意志、关系国家安危,作为大国之…     

牢固树立新的人才建设理念

先进理念是加强人才建设的先导,决定着人才建设取向和工作绩效。要打赢未来基于信息系统的体系作战,必须认真贯彻主题主线要求,着眼打赢信息化战争、建设信息化军队需要,进一步更新人才建设理念,切实提高人才培养质量效益,     

杨金柱教授

杨金柱,男,汉族,安徽全椒人,1962年11月出生,1980年9月入伍,中共党员,2007年6月调整为专业技术6级,2010年提前晋升为专业技术5级,