上将抬爱的“水下尖兵”——记某潜艇电工技师、五期士官娄飞

某年初夏,时任军委副主席的张万年上将亲自上潜艇视察。在陪同领导的“特殊”介绍下,张副主席亲切地对胸前佩戴2枚军功章的五期士官娄飞说:“你辛苦了,你们为海军新装备试验做出了重要贡献。”对于娄飞,对于这位为海军新装备试验保驾护航的“水下尖兵”来说,这是对他和他的战友们的最高褒奖!本领,他实践的“成功钥匙”作为海军某型装备的唯一试验平台,娄飞所在艇担负的试验任务课题新、风险高、难度大;意义非凡、责任重大。艇只超期服役多年,线路管路老     

海军蚌埠士官学校：海军士官“摇篮”

海军蚌埠士官学校,作为海军唯一一所以培养水面舰艇和战勤保障部队中高级士官为主的专科院校,紧紧围绕为打赢信息化海战培养大批高素质新型士官人才这一根本任务,推进全面转型,努力把学校建设成为具有鲜明海军专业特色和现代化高等职业教育能力的综合性士官学校。     

保军转民踏歌行强化特色天地新——东华理工学院军转民探索历程与实践

2006年初,教育部函告东华理工学院(原华东地质学院):学校被列为国控核类专业战略人才储备培养的11所高校之一。在核类专业的人才培养领域,东华理工学院正式跻身国家队。此前,学校还荣获了“‘十五’期间中国核工业培养和输送人才特殊贡献奖”。这些喜讯不仅为东华理工学院50年校庆增添了光彩,更是国家和社会对学院20多年实施军转民的高度评价。早在上世纪80年代,中国国防科技工业实施军转民,其核心就是要求国防科技工业由单纯为国防服务,转变为同时为工业、农业、科科技人才和三万多名社会通用人才,于2005年开始招收海军国防生,成为海军依托…     

军企创新人才的培养

企业的灵魂在于创新,而创新的关键在于人才。优秀的企业需要创新型人才,呼唤创新型人才。因为在竞争日趋激烈的国际市场,表面是产品和服务的竞争,实质上是人才的竞争,特别是青年创新人才的竞争。同样,创新也是军工企业发展的灵魂,一个没有创新能力的军工企业,就难以在竞争激烈的军工市场立于不败之地。军工企业培养创新型人才是一个复杂的系统工程,必须根植于教育基础,立足于企业实际,放宽思路,拓宽视野,从多维着眼,从多面入手,全力打造军工企业发展需要的创新型人才。链接社会,拓宽渠道,筑牢创新基石抓好基础教育。依托军工企业和地方两方…     

国际科技工业人才工作会议在京召开

2006年6月28日,国防科技工业人才工作会议在京隆重召开。国防科工委主任、党组书记张云川,副主任陈求发、虞列贵、孙勤、金壮龙,纪检组长郭炎炎,副秘书长胡亚枫、陈根甫出席会议。会议由陈求发主持。     

隋明太政委莅临学院考核调研时强调 坚持以科学发展观为指导努力把工程学院建设成为全军一流重点院校

10月29日至31日。武警部队政委隋明太上将在学院进行考核调研。期间,隋政委观看了部分科研成果演示和教学、生活等设施,他在充分肯定了学院全面建设的成绩后指出,学院是武警部队工科类最高学府,是全军确定的“2110”重点建设院校,在为部队培养高素质人才中肩负着历史重任。要紧紧围绕武警部队建设发展和有效履行职能使命这个大局,着眼培养高素质忠于党和人民的现代警官。牢固树立和落实科学发展观,在新的起点上推动学院建设又快又好发展,把学院建设成为名副其实的全军一流重点院校,在为武警部队高标准实现“两个确保”提供人才支撑和智力保障上,发挥更加重要的作用。     

初二物理探究学习中的能力培养

初二年级是学习物理启蒙阶段,在这个阶段中如何根据新课程要求让学生在探究学习中学到知识,进而在探究学习中培养学生能力问题进行研究和实践,是教学改革和培养学生成为未来开拓型人才的重要课题,对此,本人结合近两年以来参加课改教学和参加各种培训,浅谈初二物理探究学习中的能力培养.     

建构以人文关怀为主线的语文教学是现代理性的选择

语文教学必然要涉及到语文课的本质与属性,看来似乎是个人人皆知的问题,但真正上升至理论层面来阐释,却又是难下定义的.尤其是面对职业教育基础课的语文教学而言,不是语文课本质属性是什么,而是我们面对着职校学生这样的群体最需要语文课的何种本质与属性来解决教育中的矛盾,实现教育目标.有人说语文的本质是言语性,还有说工具性、知识性、基础性、综合性、实践性、人文性等等,也许这是解构主义多元共生的观点.但是面对着语文课这么庞杂的内涵,又面对职校学生这样一个庞大特殊群体.职业教育的语文教学为实现教学大纲中所提出的培养高素质的劳动者为目的,建构以人文关怀为主线的语文教学,应该说是现代教育的理性选择.     

如何在历史教学中培养学生的创新能力

江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”而创新的关键在于人才,人才的成长又靠教育。因此,创新是素质教育的灵魂,创新是新世纪的主旋律。如何在历史教学中培养学生的创新能     

提高认识 把握重点 全力推动学生军训工作深入发展

开展学生军训,提高学生的综合素质,是为军队培养具有较高科学文化水平和专业基础知识的高素质军事人才的战略举措,也是当前加强和改进大学生思想政治工作的实际步骤。我们认为,今后一个时期学生军训工作需重点抓好以下几项工作:一、强化认识,把学生军训作为利国利军利民的大事来抓青年兴则国兴,青年强则国强。青年学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是高素质后备兵员的重要组成部分。对他们进行国防教育和军事训练,是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养“四有”新人的客观要求;是开展全民国防教育,强化国防意识,为国防和军队…