排序方式: 共有46条查询结果,搜索用时 281 毫秒
11.
不久前,沈阳军区组织机关职能部门和集团军、省军区领导,系统梳理研究新兵征集、训练、补退、管理、教育、保障等工作面临的矛盾问题及措施办法,保证了征兵调整改革稳妥有序展开。征集工作,着眼征兵时间前移和重心转向学校带来的机制不畅、征集时间与学生离校和高考录取时间不衔接、优惠政策不配套等矛盾问题,健全院校征兵机制,积极理顺征集 相似文献
12.
今年起我国实行夏秋季征兵,征兵时间与学生毕业时间实现有机衔接,为做好应届毕业生征集工作、提高兵员素质创造了有利条件。为充分发挥夏季征兵的优势,吸引有志青年学生参军报国,笔者认为应努力在四个方面下功夫。一是利用好学校平台。首先要把握好在学校进行征兵宣传的时机。对于大、中专院校毕业生,在学生毕业前夕进行征兵宣传是最佳时机;对于普通高中学校,学生高考后还要进行返校咨询填报志愿等有关活动,为不影响学生集中精力高考,在高考后特别是返校填报志愿期间进行征兵宣传最有利。其次要利用好学校学生信息资源。通过学校了解掌握学生家庭住址、联系电话、校园网络、班级(学校)QQ群号以及学生高考成绩等信息资源,做好一对一的宣传发动工作。 相似文献
13.
14.
胡化清 《兵团教育学院学报》2006,16(1):80-81
在目前的高考形势下,如何处理好地理学科内部各部分知识、与其它各学科之间、区域与系统、知识与能力、广度与深度等关系,是高考成败的关键所在,因而也是现阶段中学地理教学必须探索的热门话题。教育实践证明:不管高考试题的难度如何,只要考生基础扎实,处理好以上几方面的关系, 相似文献
15.
16.
17.
18.
李永莲 《兵团教育学院学报》2007,17(2):52-54
一、“分层次教学”实施依据目前大多数高中,面对传统教学模式,有不少困难。首先,现行高中数学教材理论性强,运算能力要求高,课本习题及复习题量大,但学生基础普遍较差,对大部分学生来说“学不进去”,“学了也无用”,导致教与学陷入困境。其次,就普通高中目前的状况,若依《大纲》规定按部就班完成授课,根本无法保证使全部学生“一步到位”地通过会考,于是平时加课时、节假日补课,教学中“掐头去尾烧中段”,极力压缩知识的形成过程,以达到及早进行会考、高考复习之目的。“生吞活塞”,“枯燥无味”,使教与学陷入苦境。鉴于上述原因,本着普通… 相似文献
19.
包国琳 《兵团教育学院学报》2007,17(5):48-49
近十几年来,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分,它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、表达能力、评价能力等。教者只有在平时教学中有意识地训练学生的英语写作能力,学生才能在激烈的高考竞争中,信心十足,游刃有余。笔者认为应从以下几方面着手。一、循序渐进“冰冻三尺,非一日之寒”。英语写作能力并非是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。教师应注重抓基本功训练,严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子,注意大小写和标点符号。进行组词造句、组句… 相似文献
20.
正近年来,我国征兵政策做了较大调整,特别是2013年,征兵时间由冬季改为夏秋季,为高中以上毕业生顺利实施报名应征提供了更好的时间"窗口"。但从效果看,当兵冷、征兵难的现象并未彻底根除,兵员质量偏低的问题依然存在。可见,仅从应征报名时间上解决窗口的衔接还不够,笔者认为,必须把征兵工作与高考结合起来,从制度设计上走开一条新路。 相似文献