珍惜“倒计量”

偶登QQ,收到一位久未联系的战友信息——倒计时XX天。初时,尚不知所以,尔后想到他即将服满现役了。在日常,“倒计时”比比皆是。记得读高三,班主任早早地在黑板写上“高考倒计时）。（天”,旨在督促我们珍惜分分秒秒;上军校,时值院庆60周年,我们军乐队队长也常把“院庆表演倒计时）。（天”挂在嘴边,意在提醒我们抓紧练习,争取把院庆表演的“头炮”打响……以上之“倒计时”着实给我们以警醒、激励。然而,也有一些“倒计时”不是那么进取甚至有些颓废。对此,心怀“倒计时”的战友们,当然包括我们每一个人,都应该保持警觉并做到“三个珍惜”：     

高考弃考现象探析及对策研究

本文以高考弃考为研究对象,从城市学生弃考留学、农村学生无奈弃考、国内教育制度及用人制度自身弊端三个方面探析高考弃考产生的原因,进而阐述高考弃考本身兼具的积极影响和消极影响,最后提出对策建议:引入市场竞争机制,提升教育国际竞争力;创设多元成才途径,重视终身教育;拓宽就业渠道,转变就业心态;高校自身采取有效手段积极调整;切实推进教育制度改革。     

李可人教授

李可人教授,1956年4月出生,中共党员。高中毕业后上山下乡,1976年入伍到工程兵54师服役,1978年参加全国统一高考,被录取到西南政法大学(以前叫西南政法学院)学习法律专业,1982年大学毕业返回部队在保卫处当干事。在部队整编过程中,随54师移交武警     

海军装备部某代表室联合承制单位连续11年开展高考便民服务保障

今年高考期间,北京市某中学考点对面的长城电子装备有限责任公司迎宾大厅内,饮水机、纸杯、文具和药箱等一应俱全,几排长椅上坐满了人,门口醒目的"考生加油"、"家长辛苦了"等标语简洁中透露着关爱。让人意想不到的是,服务的志愿者里竟然有身着白色军装的海军军官。原来,这里是由海军装备部驻厂海军代表室和公司联合设立的"高考便民服务点"。本着安全高考、放心高考、爱心高考的理念,军代     

人生最美是军旅

我叫于鸿昆,高考时由于体重超标,与向往的军校擦肩而过。北京交通大学毕业后在一家国企上班,待遇优厚。一次偶然的机会,我了解到军队招录文职人员,心中的从军梦想被再次点燃。由于日常应酬活动多,我当时的体重已经到了196斤。人生能有几回搏?我下定决心开始减肥,每天跑步10公里,少吃饭多运动,3个月成功减掉了50斤,顺利通过体检,并以面试总分第一名的成绩被录取。     

原来妈妈不迷信

在我记忆中,妈妈很迷信,每当家里有什么重大事情了,妈妈都要烧上几炷香,双手合十,念念有词。后来,有两件事情让妈妈对迷信逐渐产生了怀疑。我高考那年,在快要考试的日子里,妈妈每天都要烧上香,嘴里念念有词。第二天就会告诉我:"儿子,你一     

她的爱像和煦春风

我没有生梁玉婷,但梁玉婷是我生命里的孩子。无论如何我都要帮她扬起生活的风帆……12月5日,李肖辉像往常一样,不到7点钟就起床了。她帮20岁的女儿梁玉婷穿好衣服、吃过早餐后,又开始帮梁玉婷进行康复锻炼。一年多来,李肖辉都是这样走过来的。在农一师2团,只要一提起该团中学校医李肖辉照顾身患绝症的残疾继女梁玉婷的事,几乎是无人不知,无人不晓。     

“博士县”里挑精兵

江西省玉山县,历来崇文尚武,人才辈出。新中国成立以来,县里因出了6名院士,310名博士,1200多名硕士,拥有"一村一博三硕"而声名鹊起,被誉为"中国博士县"。前些年,由于受市场经济影响,人们的思想观念和价值取向发生了变化。特别是由于高校持续扩招、高考升学率连续攀升,就业门路拓宽、社会多渠道办学等情况,致使选送高素质兵员难度加大。     

瀚海布阵

地处“八百里瀚海”的白城地区,防风冶沙成了当地多年来的“重头戏”。一面要植树造林,一面还要脱贫治穷,这几乎成了那里的父母官们常年的“高考试卷”。白城军分区党委从建设新农村的实际需要出发,充分发挥自身的组织协调优势,依据当地的自然人文环境,制订了一系列切实可行的“双支”规划。为了描绘好这幅“参建蓝图”,身处贫困地区的通榆县人武部党委“一班人”,在为地方经济发展变快走为快跑服务的过程中,制订完善了《民兵生态建设三年规划》,组织发动广大民兵积极投身治沙致富的战斗,吹响了建设社会主义新农村的进军号角。     

挖掘课本习题潜力有感

纵观近几年来的高考数学试题,源于课本的题型占据了一定的份量,我们重视例题教学的同时,不能轻视教材上习题的充分挖掘。本人在教学过程中,在挖掘课本习题方面做了一些尝试,下面结合教材试从以下几个方面与各位同仁交流。一、重视已有知识,正确处理及应用定义,定理,公式重视知识形成过程的教学,使学生在掌握知识的思维实践中既获得了知识也得到思维训练。原题1:人教版高中平面解析几何课本P28第16题,设点P(x0,y0)在直线Ax By C=0上,求证:这条直线的方程可以写成A(x-x0) B(y-y0)=0。本题采用代入法,用x0、y0表示C后,再代入直线一般式方程…