依托军工行业优势开创校企合作新篇

河南工业职业技术学院作为教育部．财政部确定的“国家骨干高职院校建设单位”、原国防科工委确定的“首批国防科技工业职业教育实训基地建设单位”,在2011年”十二五”规划开局之年．坚持大力发挥军工办学特色,依托军工行业优势,以国家骨干高职院校建设为主线．以推动体制机制创新为动力．着力深化校企合作、工学结合人才培养．积极探索校企合作“双主体”育人,实现了“十二五”的良好开局。     

青春闪烁迷彩色——解读一所大学征兵工作的实践样本

校园文化传递参军报国正能量。“上大学前,我并没有想过参军,是大学新生军训,促使我萌生了走进军营的想法。”管理学院大三学生乔景超,曾服役于火箭军某部,他告诉记者,当第一次踏入校园就感受到热烈而青春的“绿色军营”校园文化氛围。军训是青年学生接受国防教育的一门基础课,也是为军队培养优质后备兵员的重要途径。     

高职院校校企党建共建育人模式下“四史”教育路径

在高职院校在校企党建共建育人模式下,党建引领作为核心,可实现资源共享、实践教学和定制化培养,旨在培育高素质技能型人才,推动校企合作的深入发展。基于此,本文分析了高职院校校企党建共建育人模式的特点、高职院校校企党建共建育人模式下“四史”教育的意义,并深入探讨了“四史”教育优化策略。     

高职学前教育专业群课程思政实践路径研究

随着教育领域不断变革,将思想政治工作贯穿于人才培养过程的教学主张逐渐盛行。高校必须树立学前教育专业课程思政的育人目标,从多个角度去探索思想政治与专业内容的结合点,将其有机融入课堂教学中,并结合实践教学丰富思想政治教学资源。本文首先对高职学前教育专业群课程思政实践的现状和价值展开分析,然后提出了几点有效的实践策略。     

创新大学生军训工作的有效途径—把大学生军训与“三生”教育有机结合起来

大学校园近年开展的“三生教育”,是指生命教育、生存教育和生活教育。它是依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》要求,针对80后、90后高校大学生中出现的漠视个体生命、缺乏生存能力、不会独立生活等现象,所进行的集思想灌输、心理疏导、行为养成于一体的综合性素质教育。     

论内初班化学课的教与学

内初班学生在学习化学时,教师应尽可能的了解民族学生的生活习惯和汉语水平。从学习习惯、化学用语、基础知识、作业、实验等方面入手培养严谨认真的学习习惯,细心观察和动手能力。     

近代中国留日陆军士官生人数考究

据笔者所看到的资料,关于近代中国留日陆军士官生的人数,常出现不一致,而留日陆军士官生在近代中国的地位与作用日益得到学术界的关注。所以,本文拟从相关史料的来源、人数统计所要说明的一些特殊情况和其人数变化所反映的中日关系等方面进行梳理与考证。     

应从高考“上榜生”中征集新兵

改革现行兵役制度,从高考分数高于录取分数线的高中毕业生中征集新兵,变从中考、高考“落榜生”中征兵为从高考“上榜生”中征兵,是提高新兵文化素质,优化兵员结构的良好途径,也是军队现代化建设的客观要求。     

情系芦山——写在四川芦山抗震救灾之际

绿色的草原,一望无垠,天是那样的蓝,云是那样的白,空气是那样的清新。远处的河流好似一条长长的银色绸带,轻轻地飘落在草地上,蜿蜒曲折,在阳光的照射下闪着耀眼的光芒。牛羊惬意地吃着嫩草,不时仰头长叫,声声回荡在天际间,沁人心扉。微风拂面,阵阵清凉,扫去所有的烦恼。或是在你宽阔的胸膛上尽情奔跑,大声呼喊着,随意翻几个跟头;或是犹如婴     

新兵陶旺 入伍第七天

正在95275部队新兵连,大学生新兵陶旺绝对可以说得上是个有故事的人。这个从哈尔滨体育学院柔道专业毕业的湖南籍小伙子,18岁那年,还没有高中毕业,就以多项柔道冠军的优异成绩被哈尔滨体育学院提前录取。毕业后参军入伍,今天是他到部队的第七天。当清晨的第一缕阳光照到柳州的银仔山顶时,随着一声起床哨声,陶旺和战友们快速动作起来,他整完内务,看到战友正对着被子发愁,就走上去有板有眼地讲起来,认真的态度很有些班长的样子,接着,这一天紧张的训练生活开始了。