全文获取类型
收费全文 | 562篇 |
免费 | 137篇 |
国内免费 | 22篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 21篇 |
2015年 | 22篇 |
2014年 | 39篇 |
2013年 | 38篇 |
2012年 | 32篇 |
2011年 | 39篇 |
2010年 | 62篇 |
2009年 | 58篇 |
2008年 | 46篇 |
2007年 | 28篇 |
2006年 | 32篇 |
2005年 | 25篇 |
2004年 | 41篇 |
2003年 | 24篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有721条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
提出了用小生境遗传模拟退火算法求解带复杂约束的非线性规划问题。首先分析了遗传算法"早熟"收敛以及局部搜索能力弱的不足,由此引入小生境以增加种群多样性,并抑制"早熟"收敛现象,同时引入模拟退火算法以增强局部搜索能力,改进进化后期收敛速度慢的不足,最后结合典型非线性规划算例验证了混合算法的效率、精度和可靠性。 相似文献
52.
53.
单培 《中国人民武装警察部队学院学报》2010,26(7):19-21
收集证据是办理刑事案件的一项重要工作内容。实物证据是海上毒品案件的一种重要证据形式,虽然收集难度大,但对于追查和打击毒品犯罪却能够发挥重要作用。因此,侦查人员要了解海上毒品犯罪案件实物证据的特点、种类以及收集方法,以便更有效地打击毒品犯罪。 相似文献
54.
通过对2005~2009年《武警学院学报》5年间的载文、作者及引文情况进行统计分析,研究其载文量、栏目设置以及著者、发文地区和著者系统分布,并统计出合作度、合作类型、引文量、篇均引文数、引文语种及引文类型等,以期描述学报在改为月刊后的出版状况,从中发现一些带有规律性的问题,并客观评价其办刊特色,为刊物的进一步发展及相关学科动向提供理论依据。 相似文献
55.
冯建伟 《武警工程学院学报》2010,(2):25-27
目前非致命电击武器越来越普及,而关于该类武器生理效应方面的研究还比较缺乏。结合现有电击武器的电镖动能和电击对人体的作用进行分析研究,得出相应的非致伤范围,对新型电击武器的开发和应用具有一定的指导作用。 相似文献
56.
户军茹 《武警工程学院学报》2010,(2):35-38
WEB服务使得网络上跨平台操作以及由不同语言开发的应用程序相互之间进行操作成为可能,并具有高度的互操作性。WEB服务为基于构件开发提供了一个相对容易的方法来适应公开的网络标准。对于C++和JAVA这两种构件,提出了一个能够把不同语言开发的构件动态地转换为WEB服务的架构:当客户希望调用WEB服务器上的构件时,构件将在服务器端被动态地转换为WEB服务,然后WSDL文件的URI将被传送回客户,那么用户就可以像访问WEB服务一样,通过使用SOAP消息去访问网络上的构件而不用再去考虑构件原本的开发语言和开发平台。 相似文献
57.
王华剑 《武警工程学院学报》2010,(1):53-55
模拟演练是突出岗位任职教育特点的手段和方法。对开展模拟演练进行思考,提出应把握的三个问题,并进行思考总结。 相似文献
58.
马军庆 《武警工程学院学报》2010,(3):11-13
军队院校学员队应坚持以培养人才为中心,坚持理论与实际、学院教育与部队建设相结合,遵循院校教育规律,坚持“解放思想、勇于创新,需求牵引、强化特色,遵循规律、持续发展,突出重点、整体推进,注重质量、讲求效益”的原则,全面推进创新教育和素质教育;加强科学管理、创新管理、从严管理,切实提高学员综合素质。 相似文献
59.
自主创新学习,是院校深入落实科学发展观而对学员提出的新要求,其核心思想是着眼学员全面发展,突出学员主体地位,尊重学员首创精神,激发学员内在动力,增强人才培养工作的生机与活力。军校任职教育的学员大多在部队不同的岗位上任职多年,有丰富的基层工作经验,具备较强的自主创新学习能力。而自主创新学习必须抓住更新学习观念、注重学习方法、精选学习内容、讲求学习实效四个关键环节。 相似文献
60.
王立新 《武警工程学院学报》2010,(4):93-95
通过对图书馆知识服务的内涵揭示,认为图书馆是知识服务的重要支撑机构。在创建学习型院校活动中,图书馆应从服务于院校发展的角度,顺应时代发展的要求,积极应对新的挑战,从文献服务转向知识服务,培养和造就一批高素质馆员队伍,推出个性化、专业化的知识服务,为建设学习型院校发挥积极作用。 相似文献