21世纪中国国民经济动员的战略性任务

加强信息化战争条件下的国民经济动员研究,是21世纪我国国民经济动员准备的一项战略性任务。为适应信息化战争的特征与要求,国民经济动员必须:注重综合化、集约化、协同化;注重同步性、立体化、多向化;注重数字化、可视化、网络化;注重隐形化、柔性化、一体化;注重模块化、精确化、速率化。     

20世纪50年代人民军队开展马列主义理论教育的回顾与思考

20世纪50年代,人民军队开展了系统正规的马列主义理论教育,并取得了显著成效。广大指战员学会运用马列主义的立场、观点和方法正确认识国际国内重大问题及国防和军队建设中的各种复杂矛盾;在掌握马列主义军事原理基础上系统总结在革命战争时期获得的零散经验;坚定共产主义信仰,树立献身国防和军队现代化建设的革命人生观;改进不良作风,克服居功骄傲、停滞不前等错误思想倾向。梳理总结这一时期人民军队在马列主义理论教育方面所取得的基本经验,对于新时代更好地开展理论教育、在新的强军征程中续写马克思主义军事理论中国化时代化新篇章,具有重要指导意义。     

美军新作战理论的基本特征

美军为适应国际形势发展变化的需要,不断调整其军事战略,同时积极制定全新的作战理论。新理论面向21世纪,力求指导21世纪初期的作战行动。新理论是在综合研究论证了各军种的作战理论基础上提出和制定的。1996年3月,美国国防部颁发了(2010年联合作战构想》,并把它作为各军种和司令部21世纪初期实施联合作战的指导性文件。在这一构想中,     

二元化学武器写真

二元弹是一种新型的化学武器,是近年来毒剂使用原理上一个新的突破,对化学武器的发展产生了重要影响。20世纪50年代,美国开始制定二元化学武器发展计划。美国不仅研究已知的致死性毒剂和失能性毒剂的二元弹,还发展新毒剂和新失能性毒剂二元弹。美国已经研制的二元化学武器有沙林维埃克斯和中等挥发度毒剂的炮弹、航空炸弹、火箭弹及导弹弹头等。     

世界军事教育概述

军事教育是军队培养职业军人的专门教育,在教育领域中,军事教育具有鲜明的特色和重要的意义。世界上正规的军事教育已有两百多年的历史。18世纪末和19世纪初,由于在军队的组成结构中,陆军和海军已完全分离成为固定军种,英国和一些欧洲国家相继建立了军兵种军事学校,以培养军事专门人才。     

台购“基德”战舰意欲何为？

在今年4月份即将举行一年一度的美台武器采购会谈日近之际,据国外媒体报道：台湾海军正在与美方秘密协商,拟朝从美方手里引进4艘20世纪80年代末退役的“基德”级导弹驱逐舰,以取代美军建于二战时期,迄今已为台军服役了整整50年的“阳字号”驱逐舰。     

跨世纪海军武器装备回顾与展望

20世纪海军武器装备的发展充分体现了人类在科学技术上的进步．机械制造技术、航空技术、核技术、电子技术、信息技术的发展,促使海军武器装备战斗力出现数次飞跃,每一次技术的进步都对海军武器装备产生了深刻的影响．进而改变了海军的作战样式。     

布什政府极力鼓吹建立NMD为哪般？

据华盛顿法新社报道：2001年1月26日新任美国总结布什重申他在竞选总统期间所许下的重要诺言,即他的政府准备部署国家导弹防御系统（英文缩写——NMD）和削减美国核武器数量。布什说,NMD“对许多其它国家来说是一个敏感的问题”,“另一方面,尽一切可能使美国及其盟友在二十一世纪里免受威胁是我们的责任”。     

替人打仗的雇佣军

一般公民参军服役,为国家民族效力,是一种义务,是必尽的责任。假如战死在疆场、那也是光荣的,是一种荣誉,不带任何经济的色彩。可在当今世界,也有一种当兵就是为了赚钱,谁给钱就给谁当兵,就为谁打仗,而不管国家和民族的状况,这就是当今世界的雇佣军 特别是20世纪80年代后期以来,前苏联解体,世界两极格局不复存