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751.
编者按在总政治部印发的《2014年全军思想政治教育意见》中,深入开展“牢记强军目标、献身强军实践”主题教育活动是总体安排部署的第一项。这是进一步推动强军目标学习贯彻、凝聚强军兴军意志力量的重要举措。意见提出,要按照“三个求深入”的要求,把强军目标学习宣传贯彻不断引向深入,引导官兵着力把握精髓要义、增强认知认同、强化行动自觉,树牢战斗队思想、确立战斗力标准、培育战斗精神。以下两篇文章紧密结合部队实际,提出了落实主题教育的举措思路,可供各单位参考、借鉴。 相似文献
752.
围绕强军目标激发练兵备战内动力 总被引:1,自引:0,他引:1
结合战斗力标准大讨论,笔者围绕官兵对“当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗”思想是否牢固等问题进行了座谈了解和问卷调查。从反映的情况看,贯彻落实强军目标以来,多数官兵能够聚焦主业、投身训练,头脑里有当兵就要打仗的思想,但受长期和平环境的影响,不同程度地滋长了“和平兵、和平官”的思想,职能意识弱化,练兵备战的内动力不足。这需要在主题教育活动中着力解决,大力激发官兵练兵备战的内动力。 相似文献
753.
目前,第二批党的群众路线教育实践活动已全面铺开、深入推进,贯彻落实好习主席“标准更高、走在前列”的重要指示,必须紧紧抓住领导带头、依靠群众、真纠实改三个重点,确保第二批活动高标准推进、高质量落实。 相似文献
754.
夯实强军目标之基,经常性思想工作和经常性管理工作是基本抓手,“两个经常”抓紧抓实抓到位,实现强军目标才有可靠思想保证和群众基础。各级要牢固树立大抓“两个经常”的鲜明导向,始终把“两个经常”作为加强部队全面建设的基础工程,摒弃杂念、凝聚心思、扑下身子,扎实做好艰苦细致、日复一日的“两个经常”,切实从思想、组织、能力、作风上全面打牢部队根基,推进强军目标在基层落地生根。 相似文献
755.
战斗力标准大讨论是贯彻落实习主席要求部队能打胜仗重要指示的实际举措。旅团党委机关具有身处一线、直面官兵的特点,是承上启下最关键的一环,自身做得怎么样,直接影响和决定大讨论开展的效果,必须找准定位、主动作为。 相似文献
756.
习主席强调指出:“军队首先是一个战斗队,必须坚持一切建设和工作向能打胜仗聚焦。”习主席的重要指示为军队建设和政治工作建设指明了努力方向,要想真正实现中国梦、强军梦,部队就必须紧紧围绕能打胜仗这一核心要求,必须全方位贯彻战斗力标准,不断提高政治工作的服务保证能力和直接作战能力。 相似文献
757.
中修是舰艇生命力的中点,持续时间相对较长,是修舰育人、持续全方位大幅度提升部队建设水平的良好契机。充分利用这个转折点,瞄准战斗力标准,使部队各项秩序正规,建设水平稳中有升,履行强军使命更加有效,应该把握住几个重点。一、针对任务转换的特点,要加强党委筹划,明确目标思路舰艇进厂中修,从一类舰变成三类舰,承担的任务和在航时完全不同,人员情况发生很大变化,各项工作开展都呈现出新的特点。 相似文献
758.
刘镇 《武警工程学院学报》2014,(6):52-55
现有的高安全门限密码方案都是基于双线性配对实现的,由于双线性对的计算需要耗费大量的资源,这些方案在资源受限的环境下很不实用。因此,构造非基于双线性对密码方案是一件非常有意义的工作。带符号的二次剩余类群具有同双线性对类似的优良性质,可以用来构造门限密码方案。在带符号的二次剩余类群中,利用投影公钥技术,构造了一个非交互的门限密钥封装机制。该方案在因子分解困难问题假设下,具有自适用选择密文攻击安全性。由于避免了耗时的双线性对运算,方案具有较高的效率,可应用于资源受限的网络环境中。 相似文献
759.
杨雄勋 《军队政工理论研究》2014,15(6)
把战斗力标准在部队各项建设中立起来落下去,部队党委要切实把思想意志往强军兴军上统一,把中心任务往实战化上牵引,把全部精力往战斗力上聚合,把用人导向往以战选人上树立。 相似文献
760.
自新疆推行双语教育以来,先后有14余万人跻身新疆双语教师行列,但始终没有一个统一的标准和基本规范来保障这一支庞大队伍的发展和进步。在经济快速发展和社会转型时期,构建科学而实用的双语教师标准对于新疆双语教育事业发展和进步有着重要的意义。在新教师专业标准的要求下,应基于自身教育身份的双重性和特殊性制定出满足国家和自身需要的行业规范和准则。在此,依据新疆中小学双语教师专业发展的实际情况并结合相关理论,提出建立中小学双语教师专业标准的方法和框架,为新疆双语教师专业标准的出台架构专业标准体系指标和拟案。 相似文献