武警院校推行“标杆管理＂的实践与思考

武警院校推行“标杆管理”能够有效地提高院校教学管理水平和教学质量。但是,武警院校起步较晚,同国内知名高校相比还有一定差距。因此,必须要求我们思想上高度重视,选定合理目标,扎实推进各项工作有力进行,确保院校建设内涵发展,整体跃升。     

论武警法概念

为了推动武警法研究工作向更深、更广发展,对武警法、武警法学等基础性概念需要科学定义。从概念的历史沿革、两个概念的科学涵义展开讨论,得出武警法的概念应当从广义角度定义、武警法学有学科和学说两种指向的结论,进而阐述了武警法的概念定义。     

依据《人民武装警察法》加强武警部队履职能力建设

武警部队依法执行国家赋予的安全保卫任务时,通常政治敏感度高、事发紧急、政策法规性强、舆论关注力度大。针对以上特点,部队要严格依据《人民武装警察法》有关规定,忠实履行职责使命,不断提高把关定向能力、核心军事能力、依法办事能力和科学管理能力。     

Forces or Force及其他——与杨静教授《浅谈武警执勤用语的翻译》商榷

对杨静教授《浅谈武警执勤用语的翻译——与（武警执勤实用英语）编者商榷》一文中行文规矩,以及提出《武警执勤实用英语》所举一些词语的翻译错误,提出了异议。杨文的商榷中,未指明商榷对象究竟来自哪本教材,且所列举有待商榷的译名和原文大多未注出处;杨文试图纠正问题,但读罢反令人更加迷惑;杨文认为“警卫对象”、“敌对分子”和“会客室”等词语翻译不恰当的说法,并不确当。     

武警院校开设野外拓展课程探讨

对武警院校开展野外拓展课程的现状进行了深入细致地调查研究,归纳总结了野外拓展的概念和理论。对野外拓展在武警院校教学中的功能作用进行了探讨分析,并将野外拓展课程的开设和学员综合素质的培养有机结合起来,从理论和实证的基础上剖析了野外拓展对提高学员综合素质的作用。     

《人民武装警察法》“社会安全事件”概念及特点分析

《中华人民共和国人民武装警察法》颁布之前,武警部队虽然已经担负着执行处置社会安全事件的任务,但对于社会安全事件的概念及其特点的分析较为模糊。2009年8月颁布的《人民武装警察法》第2章第7条,明确将社会安全事件纳入武警部队的任务范围。鉴于武警部队执行任务种类的多样性,有必要对这一概念的内涵、外延及其特点进行界定。     

武警学院办学定位的理性分析

高校要持续、健康地发展,必须找准自身的位置。科学、准确、合理的定位对高校的办学行为起着规范、约束和自我评估的作用。结合武警学院办学实际,根据学院集国民高等教育的正规性、公安业务的特殊性、管理养成的军事性的特点,从影响办学定位的办学目标、类型、层次、学科、服务面向、特色六个方面,对武警学院办学定位鲜明的个性内容进行了理性分析。     

精确制导武器发展趋向

通过“科索沃战争”中精确制导武器使用情况的跟踪研究 ,结合近年来国外公开报道的有关资料 ,分析未来高技术条件下局部战争对精确制导武器的发展需求 ,提出在军事技术高速发展新形势下精确制导武器发展趋向。     

What explains the failure of U.S. army reconstruction in Afghanistan?

ABSTRACT

This author wrote his doctorate thesis on post-conflict army reconstruction, submitting it in 2011. Continued research on the subject in the intervening seven years indicates that his theoretical propositions can be refined and improved. This article examines refinements to the model, and then applies those refinements in detail to the Afghan case. In so doing, it shifts the focus from potentially altruistic state-building to a case that was driven by pure national-strategic interests. Issues surrounding the liberal peace ideology dominate recent army reconstruction in conflict-affected states. The liberal peace underpinning is of supreme importance, so much so that in many discussions, it is internalised and accepted virtually without thought. This paper will advance the body of knowledge by establishing, for the first time, a theoretical basis for the widespread failure of army reconstruction in Afghanistan. The empirical basis builds on extensive previous research by other scholars. The resulting model can also be applied to better explain outcomes in other similar cases.     

武警院校贯彻教学改革《实施方案》需要把握的问题

武警部队启动了新一轮教学改革,并下发了《武警院校教学改革实施方案》。武警院校在新一轮教学改革中要积极有为,必须首先解决好如何准确定位、区分对象和聚焦岗位的问题。为此,着重从科学定位、分层实施教学和拓宽创新领域等方面为推进武警院校教学改革提供基本的思路。