中学生英语听说能力的训练

目前,多数中学虽然装备了现代教育设备,但很少使用,而且围绕着高考指挥捧转,高考“考什么”,就“教什么”,“学什么”。教师为了应对高考,要求学生只注重语法练习而不注重听说训练。有些学生语法很好,单词个个背得很熟,但听说能力很差,不能用英语进行语言交流,这样很难适应我国由应试教育向素质教育转变的要求。因此,加强英语听说能力的训练,在中学英语教学中显得至关重要。教师可以充分利用现有设备,努力为学生创设更好的英语学习环境,根据多年在语言实验室工作的经验,我认为,利用语言实验室设备进行英语听力教学,有助于提高中学生的英语听…     

浅谈加强学生的朗读能力

“读”,是我国传统语文学习的精髓,也是现代语文学习科学有效的方法。俗话说:读书百遍,其义自见。只有让学生反复诵读,才能真切地体会课文的深意和情味,悟出文章的道理;只有让学生在反复诵读的基础上感受品味文章,才能获得语言经验的顿悟和积淀,进而获得语文素养的提高。小学语文教材中有许多脍炙人口的优秀篇目,其中有不少还是古今名家之作。教学中,通过讲解、朗读和背诵等形式,深入指导,强化训练,学生才得以不断吸收、消化。久而久之,养成习惯,美的语言就会脱口而出。在教学实践中,如何体现以读为本,加强朗读教学的训练呢?一、为学生创设…     

基于MUSIC算法的罗兰C接收机天地波自动识别方法研究

针对常规罗兰C接收机天地波识别方法不能有效利用信号能量的缺点,根据天波到来时间的估计与合成信号频率的分离相似的特点,提出了一种基于多信号分类算法估计天波延迟的方法.该方法在低信噪比条件下可分离出地波和天波,并能根据天波的延迟变化实时地选择接收机采样基准点的最佳位置.计算机仿真结果表明,该方法可以用于天地波的自动识别,能增加基准点处的信噪比,因而能显著提高罗兰C接收机的性能.     

窄带干扰下GPS接收机捕获性能的研究

针对GPS接收机抗干扰能力强的特点,分析了窄带干扰对接收机的捕获性能的影响.在扩频理论的基础上,给出了GPS C/A码接收机信号捕获的数学模型,计算得出平均捕获时间与捕获时间方差,给出窄带干扰下的接收机信号捕获的仿真结果.结果表明,当窄带干扰功率超过一定的值时,会导致GPS接收机捕获性能的严重恶化.     

并发面向对象语言的演算语义研究

本文对л演算进行了扩展,使之能支持异步通讯,然后在此基础上给出了一种简单Ａｃｔｏｒ语言的演算语义。该演算语义能较好地刻划异步通讯机制、演员的行为替换机制以及对象、类、封装、实例变量与临时变量等面向对象特征。     

具有指定误差协方差的相关域预测方法

利用协方差控制的理论和方法,研究了Ｃ３Ｉ系统中航迹数据融合的未来点相关域预测问题,提出了根据格定预测误差协方差来确定目标航迹未来点所处的相关域位置及大小的新方法。该方法具有实时性好、计算量小的特点。仿真结果表明了该方法的可行性。     

快速原型设计及其在舰艇C~3I软件开发中的应用

快速原型设计（ＲａｐｉｄＰｒｏｔｏｔｙｐｉｎｇ）是缩短软件研制周期、降低软件开发和维护成本的一种有效方法。介绍了快速原型法的概念、特点、实现步骤和相关技术,并以Ｔａｂｕｌａ、ＪＭＰ、ＰｈａｌａｎｘＴｅｓｔｂｅｄ（密集阵试验台）为实例,阐述了这种软件工程的设计方法在舰艇Ｃ￣３Ｉ应用软件开发中的使用情况。     

防空体系攻防对抗数字仿真的软件支持环境

本文首先综述了仿真支持软件的发展过程,介绍了防空体系攻防对抗数字仿真系统的目标、特点,由此引出其对仿真语言、仿真支持环境的要求,然后介绍了防空体系攻防对抗数字仿真的集成系统环境──ＤＳＩＥ,最后描述了开发防空体系攻防对抗数字仿真的过程和方法。