教材印量决策模型研究

根据院校教材的需求特点及自印教材的费用发生特点,研究提出了３种适合于院校自印教材印量决策的随机库存模型．所提出的模型实用性强,对节省院校教材保障经费将起到直接的作用．     

“交际法”的理论与实践

本文通过对“交际法”的理论进行深入细致的研究以及将“交际法”应用于大学英语教学的实践,提出“交际法”应用于大学英语教学不仅是行之可能,而且是势在必行的见解,同时阐明了实行“交际法”的必要条件和步骤。     

Teaching Professional Ethos

This article investigates the communication of professional ethos, the ethical standards of a profession in training, from passing on ideas of patients’ welfare in medical schools to communicating values in military academies. The article examines this through a consideration of the consequences of Wittgenstein’s discussions on the nature of language: how words and sentences acquire meaning. Wittgenstein’s rule-following paradox, the paradox that any act can be brought into correspondence with a rule and thereby that any “meaning” might be applicable to what is being taught, must make us re-evaluate assumptions about a professional ethos as a guide for professionals in their future practice. If, as Wittgenstein asserts, the meaning of a word is its use, we must abandon ideas of an essence of professional ethos encapsulated in words. Ethical standards of the professions are not reducible to a set of rules. Instead teachers must seek to expand the learner’s repertoire of responses and invite different answers rather than a pre-established correct answer.     

论高校教师如何处理好教学与科研的关系

教学与科研是相互联系、相互影响的,如何同时处理好二者之间的关系是当前高等院校教师比较困惑的问题。本文分别从教学和科研的角度出发,阐述了二者之间的辩证关系,并提出了实现教学与科研之间良性互动的相关性建议。     

多媒体网络环境下的英语教学初探

网络与多媒体计算机辅助语言教学是当前国内外现代外语教育的一个重要组成部分,已成为外语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的重要途径。应充分利用多媒体网络技术推进边防英语教学改革,对多媒体网络技术环境下的边防英语教学方法进行深入探讨。     

关于网络教学资源建设的思考

教学资源的缺乏严重制约着学校网络教学的发展,成为学校教育信息化的巨大障碍。本文从网络教学资源建设的意义出发,给出了教学资源建设的主要内容,分析了教学资源的特征,提出了教学资源建设方案及组织与实施的建议。     

跟踪部队装备发展 加强教学能力的研究

针对部队广泛使用新装备,讨论了提高新装备教学能力和部队新装备使用能力的实践和做法．     

资源与环境经济学教学实践与改革思路

资源与环境经济学教学的加强和发展要顺应时代的要求来,在注重实践教学环节的基础上深化教学改革。文章结合资源与环境经济学课程特点,在教学实践的基础上,提出了课程的改革思路,以期提高教学效果。     

实习支教对新疆高校师范生教师职业能力培养的影响研究——以石河子大学师范生实习支教为例

开展师范生实习支教是推动当前教师教育改革的有效措施,实习支教的开展受到了当地中小学校的普遍欢迎,对推动当地教育事业发展起到了积极推动作用,对师范生教师职业能力培养具有较强的实践价值。就少数民族地区(如新疆)而言,由于语言、文化、习俗等差异的存在,使得师范生实习支教面临一些亟需解决的问题,文章结合目前新疆地区师范生实习支教实际,就实习支教对高校师范生教师职业能力培养的影响作初步的探索。