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131.
本研究采用自编调查问卷对409名新疆S市初中生进行学校生活满意度调查,结果表明:(1)初中生的学校生活满意度总体状况较高,但自我满意度和学习环境满意度较低;(2)年级、成绩、学校或班级活动参与程度和家庭经济状况是影响初中生学校生活满意度的主要人口统计学变量,其中初一年级学生的教学满意度和学习环境满意度高于其他两个年级的初中生,成绩优秀的学生的同学关系满意度、自我满意度和家庭满意度明显高于成绩中等和较差的学生,经常参加活动的学生的同学关系满意度、自我满意度和学习环境满意度高于偶尔和从来不参加活动的学生。最后,研究提出提高初中生学校生活满意度的相关对策。 相似文献
132.
关于(S)_+型映射的一个区域不变定理及其应用 总被引:1,自引:0,他引:1
周海云 《军械工程学院学报》1992,(3)
本文运用拓扑度方法,获得一个关于(S)_+型映射的区域不变定理。作为它的应用,本文得到了扩张映射的满值性,从而部分地回答了著名数学家L.Nirenberg提出的一个关于扩张映射满值性的公开问题。 相似文献
133.
本文通过对1960年代历史小说语境化"重返"式的解读,运用"知识考古学"的研究方法,分析1960年代的历史小说表达了作家们在向历史诉求的过程中与小说中的历史人物彼此生死相知,以及他们对现实的介入性言说,而这种面向历史的精神旨归和介入现实的话语呈现,又隐约地透露出作家在现实规训下的复杂心态,1960年代的历史小说也成了意识形态与政治话语诉求的认识性装置,从一个侧面显示了权力、制度、意识形态等对文学与人的规训以及这种规训的隐秘成规。 相似文献
134.
135.
王後 《中国人民武装警察部队学院学报》2004,20(5):75-77
期刊编辑选题策划是编辑在信息传播过程中所从事的决策与设计性工作 ,它具有显著的特征 ,应遵循内在的原则。 相似文献
136.
张立伟 《中国人民武装警察部队学院学报》2004,20(5):87-89
世纪之交 ,美俄等军队进行的几场反恐怖战争 ,其对手在处于劣势时 ,通常以游击战术与之对抗。因此 ,美俄军队在反恐怖作战中 ,也运用反游击战手段反制恐怖武装 ,其高技术条件下的反游击战战略战术对取得战争胜利起到了至关重要的作用。 相似文献
137.
旨在寻求一种从众多备选油料保障力评估方案中产生优化方案的方法,引入 兼容度的概念,并建立了兼容度极大化模型,根据模型建立了油料保障力评估方案优化系 统。利用优化系统对6个部队的油料保障力评估过程中的4个评估方案进行优化,通过计 算、比较、择优,得到了最优评估方案。应用表明运用兼容度优化油料保障力评估方案是合 理和正确的。 相似文献
138.
139.
Sue Lautze 《Small Wars & Insurgencies》2013,24(4):635-653
This article explores the livelihood pathways of serving Ugandan Army soldiers and traces their methods and motivations for enlistment. All were from areas of northern Uganda affected by nearly two decades of violent instability. With the Uganda People's Defence Forces (UPDF) increasing recruitment eligibility requirements and taking other measures to improve professionalism, some soldiers enlisted using false credentials and names, travelled to skirt unofficial ethnic quotas, and joined against their family's wishes. The Army's defence reform process was intended to preclude such problems. The article concludes with reflections on what strategic deception (by both recruits and the Army) may imply for warriors' honour. 相似文献
140.
方建华 《兵团教育学院学报》2013,(5):73-77
利用“幼儿园家庭教养方式调查研究”基础数据,本研究从家长参与家园合作活动的频率、内容和方式三个维度考察家园合作中父母的参与程度问题,研究表明新疆兵团s市家长参与频率非常低,参与家园合作活动的内容单一,呈现出不平等的单向交流方式。同时,研究认为幼儿园性质是影响家园合作中父母参与程度的重要因素,而家长族别、文化程度和家庭户籍状况与家长参与程度无显著相关。最后,研究分析了家园合作工作中幼儿园与家长之间的关系,提出公办幼儿园和民办幼儿园促进家告参与的教师理念与策略,使家长参与更具实效性。 相似文献