切尔诺贝利核事故救援对我国核电消防部队建设的启示

介绍了切尔诺贝利核事故消防部队救援的基本情况以及经验和教训,并针对我国目前核电消防的现状,结合切尔诺贝利核事故救援的经验和教训,就我国核电消防安全和队伍建设提出了建议和意见。     

一“问”激起千层浪——探析课堂教学中高效提问的实现

提问是课堂教学中使用最频繁的教学技能之一,几乎找不到自始至终没有提问的课堂。课堂提问作为教员和学员之间常用的一种相互交流的教学技能,已经受到教育专家和广大教员的重视。善教者,必善问,一个成功的教员可以通过高效的提问创造出高效的课堂。结合教学实践经验,从提问的准备策略、实现方法及课堂控制技巧三个方面,对如何完成高效的课堂提问进行了探讨。     

新疆高等教育专业结构与产业结构适应性分析

经济的集约型发展使得教育尤其是高等教育越来越成为推动经济增长的最重要因素之一。为丰富高等教育发展模式、强化其个性和特色、增强与地方经济的联系,高等教育的发展不断提升区域化,即区域高等教育的发展以区域经济社会发展的需要为目标和指导,充分发挥高等教育对地方经济社会建设的推动作用。本文分析了新疆区域高等教育专业结构及经济结构的发展现状,找出二者对接过程中存在的矛盾,提出适应新疆区域经济发展的高校专业结构调整对策。     

社会弱势群体聚集场所消防安全面临的问题及对策

在消防安全领域,社会弱势群体成为火灾最大的受伤害人群。关注弱势群体的消防安全,已刻不容缓。分析了弱势群体在消防安全方面存在的问题,探讨了弱势群体聚集场所的火灾特点,并有针对性地提出了弱势群体聚集场所火灾预防对策。     

地形图应用的教学内容及教学要点探讨

《地图学》是一门技术性强,应用广的学科,地图应用是《地图学》教学的重要内容,本文分析了地图应用教学存在的问题,并明确地图应用的具体教学内容与实践训练方法,通过这一方法培养学生应用地图基本能力,更为学生后续课程的学习和以后从事地学等相关工作打下坚实的基础。     

论高校教师如何处理好教学与科研的关系

教学与科研是相互联系、相互影响的,如何同时处理好二者之间的关系是当前高等院校教师比较困惑的问题。本文分别从教学和科研的角度出发,阐述了二者之间的辩证关系,并提出了实现教学与科研之间良性互动的相关性建议。     

科学发展观与马克思学派社会经济分析大思路——社会经济科学分析模型的建立与中国适用

社会经济发展理论源于斯密和李嘉图为代表的古典经济学派,是二战后在发达国家广泛流行的理论,其理论及模型的建立强调科学技术进步、人力资本积累、劳动分工以及制度变迁的作用。但发达国家理论家自身存在的认识论缺陷使其不可能科学完整地建立社会经济发展理论及分析模型。因此必须遵循马克思的方法论从理论为实际的反映人手,建立科学的社会经济发展理论,并以此指导和服务于社会经济发展的实践。     

马克思主义中国化模式论的研究现状及述评

马克思主义中国化模式论的理论研究是学术研究的薄弱环节;它蕴含于马克思主义中国化基本经验、基本规律以及若干问题的研究之中;要深化马壳思主义中国化模式论的理论研究,拓展马克思主义中国化研究的理论视域,深入分析马克思主义中国化模式论的研究困境并积极找寻摆脱研究困境的可能性出路,无疑是十分必要的。     

某两栖装甲装备液压系统非介入式原位检测方法

为解决传统的介入式测量方法拆装困难、影响系统的动态特性、无法适应武器装备现场快速抢修需要的问题,根据液压系统的特点,针对表征系统状态的主要参量——流量、泄漏量和污染度,提出了非介入式原位检测方法,实现了对装甲装备实时检测的目的,有助于故障的快速定位和排除。并以某两柄装甲装备为例,说明了非介入式原位检测技术的可行性和实用性。     

油料洞库油罐通气管道设计分析

油料洞库油罐通气管道是油罐进行大呼吸、小呼吸的通道,使油罐气体空间的正负压力处于规定的压力范围,达到保护油罐安全的作用。通过计算油罐阻火器和油罐通气管道的压力损失,结合油罐呼吸阀的压力等级、油罐收发油流量等参数,分析了不同油罐通气管道管径对油罐内正负压力的影响,提出了油罐通气管道管径的选择原则。最后就油罐通气管道内油气的燃爆特性,提出了油罐通气管道的材质要求及其附设的抗爆振性要求。