把握好英语听力材料粗调输入的难度

学生在学习英语时倍感听力困难,教师在听力教材设计及课堂教学中应重视听力课中粗调输入(roughly—tuned—input),把握好粗调输入的难度,并通过开设泛听课给学生创造一个自然的外语学习环境,从根本上改变学生害怕英语听力的局面。     

指导员要说好八种话

培养吸引力 ,政治教育会说漂亮话。学者王力曾将会说话的人的语言风格概括为六种 :“一、言之有物 ,实为心声 ,一謦一咳 ,俱带感情 ;二、长江大河 ,源远莫寻 ,牛溲马勃 ,悉成黄金 ;三、科学逻辑 ,字字推敲 ,无懈可击 ,井井有条 ;四、嘻笑怒骂 ,旁若无人 ,庄谐杂出 ,四座皆春 ;五、默默端坐 ,以逸待劳 ,片言偶发 ,快如霜刀 ;六、期期艾艾 ,隐蕴词锋 ,似讷实辩 ,以守为攻。”能够达到以上六种之一者 ,实已得说话之妙。会说话的人 ,只言片语 ,就会博得听众好感 ;与会说话的人交谈 ,既能受到教益 ,又能欢愉情怀 ,使人如沐春风。新时期战士的文化…     

分级教学 因材施教 步入外语教学的新阶段

指出了分级教学的必要性,回顾我院一年来分级教学的基本情况并展望了我院分级教学的良好前景,提出了英语教学中应重视的几个问题.     

Z域与S域的直接变换方法

Ｚ域分析和Ｓ域分析都是线性信号与系统分析处理中的重要方法。本文给出Ｚ域与Ｓ域直接变换公式,以满足实陆应用的需要。     

未来数字化战场中的指挥控制语言研究

针对未来数字化战场中机器人部队指挥控制与协同作战这一新兴研究领域需解决的机-机协同和人-机智能融合等问题,综述国内外相关领域的研究现状,分析了构建我军指挥控制语言的必要性,研究了机器人部队指挥控制语言的技术架构与关键技术,并提出了指挥控制语言的一种形式化语法和语义标注方法和通信协议,并结合海军舰艇作战示例分析了指挥控制语言的可行性及有效性。     

儒家做人的道理将成为世界公民的共通语言

损人损己、损人不利己、损人利己,这三种人是社会的败类,必须绳之以法。利己而不损人的人,也就是在法律允许的范围内尽量扩大自己利益的＂经济人＂,不必鼓励,但也无须谴责。在基本安全和起码生活获得保障的前提之下,应该提倡＂推己及人＂的仁道,也就是利己利人的共存共生之道。凡是人都可以行仁,＂我欲仁斯仁至矣＂,可是要想达到体现仁德的极致,孔子也坦然表示＂岂敢＂!因此,颜渊＂三月不违仁＂,在孔门中便是唯一能够体现好学精神的高弟。     

谨防语言“离兵”

近日翻书,看到一则老笑话。一个打工妹在某地打工,往家里发短信邀请同乡共同致富只用了8个字——“此地钱多,人傻,速来”,言简意赅,一语中的。由此联想到当前基层带兵人的语言,大话套话,冗长呆板,“离兵”离谱已经成为一些人的爱好和习惯,此风当止。     

引言·直言·极言

今天,笔者从另一个角度谈一谈文风话风的问题。写文章和讲话,当然是用自己的语言为好,体现自己的思想为妙,形成自己的风格为美。然而,从当前一些人的讲话和文章看,引言似乎成了他们的“拿手绝活”。要么大段引用古文古语,之乎者也,让人不知所云;要么以“上”为蓝本,套用领导的讲话,鹦鹉学舌;要么长期使用“秀才”、“师爷”撰的文,表面上是口若悬河,实际却是为别人“代言”。适当的引文无可厚非。