印度处置孟买恐怖袭击事件的教训及启示

2008年11月,发生在印度最大的海港城市孟买的恐怖袭击事件,引起人们普遍关注。从分析印度应对此次袭击事件的行动入手,总结了印度反恐行动失败的教训和暴露出的问题,并着重阐述了印度处置孟买恐怖袭击事件对我国反恐力量建设及做好反恐斗争准备工作的几点启示。     

西藏边防工作中的制约因素及对策研究

西藏的边防工作在维护国家安全、保证国家经济和社会发展中具有非常重要的地位。但是由于自然环境的恶劣,社会经济发展水平的相对低下,加之国际、国内环境的复杂及边防部队自身存在的问题等,使得西藏边防工作的发展无时无处不受其影响。结合林芝与山南地区的现状,探讨如何合理利用自然环境,改善基础设施建设、帮助群众发展经济、做好边境管理工作,以维护好边境地区的稳定。     

公安边防部队处置无直接利益冲突群体性事件对策研究

无直接利益冲突群体性事件有5个特点,即间接性、特定性、辐射性、关联性、暴力性.引发无直接利益冲突群体性事件的原因主要有4个方面：一是我国正处于社会转型期,贫富差距突出,矛盾多发;二是基层公共权力机关公信力下降和利益诉求渠道阻塞;三是法律意识淡薄和社会认同感降低;四是心理匿名感和信息的快速传播.研究应对无直接利益冲突群体性事件对策具有重要的现实意义.     

公安边防部队基层干部队伍稳定性建设分析——以偏远艰苦地区公安边防派出所为例

加强偏远艰苦地区基层干部队伍稳定性建设,是新世纪公安边防部队赖以生存和发展的重要战略工程。当前,偏远艰苦地区基层干部队伍建设中客观存在编实员虚的缺位式、“人”“令”分离的占位式、本土无望的空降式、年龄结构的分化式、人力分布的“极化”式等问题。加强偏远艰苦地区基层干部队伍稳定性建设有赖于从工作时限目标、资历结构目标、文化层次目标和成才动力目标等几个维度构建科学的目标模式。在此基础上,恰当处理相关关系,不断完善组织、政策、监督等方面的保障机制,确保目标模式的有序运行。     

信息时代大学英语教学模式研究

步入信息时代,多媒体网络化英语教学作为一种能拓展学习时空的教育形式越来越受到人们的普遍关注。本文根据任务教学法和建构主义学习理论探讨了基于计算机和课堂的大学英语教学模式,提出了重视网络学习能力的培训,加强个性化自主学习、协作学习和监控学习过程等方面的构想。     

基于MIDI音乐的数字音频半脆弱性水印算法的研究

提出了一种基于MIDI音乐的音频半脆弱性水印算法,将待嵌入水印转化为MIDI音乐,并对水印进行了主成份分析,可在具有较小冗余的载体中进行嵌入;尔后,用混沌加密及重复编码,来提高水印的鲁棒性;同时采用三种检测方法,提高对水印提取的判断正确率。实验结果表明,算法对于一般性的攻击（剪切、回声等）具有较好的鲁棒性,可实现较好的认证功能。     

关于RSA—TBOS安全性的一点注记

RSA—TBOS是在CT—RSA2003会议上提出的一种基于RSA的签密方案。它设计巧妙,使用双层包裹的方式将加密和签名融合到一起,使得签密密文的长度与普通签名或加密的长度相等,从而取得“一箭双雕”的效果。经对RSA—TBOS的安全性进行分析,证明了在某些特定参数设置下,RSA—TBOS的安全性不高。     

大学英语听说能力培养及策略

大学英语听说课是提高学生英语综合技能的训练课。听说教学,要坚持以学生为主体的教学观,从分析和解决问题入手,运用任务型教学和合作学习等模式,实施多种教学策略,帮助学生打好语言基本功,提高文化素养,全面培养学生的英语交际能力。     

灰色预测模型在非致命武器经济寿命预测中的应用

针对目前非致命武器经济寿命方面的研究相当缺乏的现状,结合非致命武器的自身特点,在全面分析装备全寿命周期费用的基础上,引入灰色理论,运用GM（1,1）模型对非致命武器的经济寿命周期费用进行估算和预测。通过分析,灰色预测模型具有较高的建模精度,预测方法和结果对非致命武器的经济寿命预测具有很强的实用性。     

以人为本促进学校反腐倡廉建设

本文立足于科学发展观的前提,着重分析以人为本这一核心对加强干部的教育和监督的所起到的重要作用,并围绕教育的基础作用和制度的监督保障作用来全面分析。