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121.
在分析维修训练需求、仿真方法的基础上,建立由故障现象、维修对象、故障传播有向图组成的故障模型,并研究了虚拟环境中检测特征数据的建立、故障现象的模拟及仿真运行流程,利用Virtools实现了典型故障的建模与仿真,较好地完成了故障现象和数据的实时生成,为维修人员提供了良好的观察与检测故障的虚拟维修环境。 相似文献
122.
123.
124.
125.
126.
采用基于Vega和Creator的虚拟现实仿真机制和人机交互设备,构建某型工程车训练仿真系统虚拟操作训练环境。根据位置跟踪传感器跟踪受训人员手的位置和姿态,使用数据手套获取受训人员手部各关节数据,驱动虚拟手实现人机交互,完成虚拟操作训练任务,并采用前馈神经网络模式识别法和空间位姿判别法,分别对静态手势和动态操作命令进行识别。 相似文献
127.
在对虚拟现实训练系统分类论述的基础上,探讨了虚拟现实技术在消防训练中的应用及优势,阐述了该领域在国内外的研究现状和发展前景,并指出了有待进一步研究的问题。 相似文献
128.
赵会领 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(5):34-36
武警学院已经培训了6期维和警察防暴队,圆满完成了维和培训任务。受到联合国、当地政府及民众的充分肯定和高度赞扬。今后要进一步适应新形势,提高培训质量,不断创新培训模式、培训思路、培训机制。 相似文献
129.
战术对抗演练是战术训练的重要方法,已在边防部队实战技能训练中得到广泛运用。侧重挖掘的是战术对抗演练在边防战术训练中的另一个重要作用,即评估战术训练水平的作用,着重从对抗演练法评估边防战术训练的必要性、运用的基本思路及应注意的问题三个方面进行论述。 相似文献
130.
哈达 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(7):79-81
针对目前公安边防部队院校教育中实际存在的以知识和智能教育为核心的教育模式以及对心理教育在当代教育中的重要位置缺乏足够共识的状况,阐述了心理教育在公安边防教育体系中的地位以及不可替代的重要作用。 相似文献