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321.
王海涛 《中国人民武装警察部队学院学报》2014,(2):43-46
利用模糊综合评价方法,对某公众聚集场所进行火灾风险评估,建立了风险评价的指标体系并确立了各指标的权重值,对建筑起火的可能性、火灾损失的严重程度以及火灾综合风险进行了分析,最终从降低火灾发生可能性以及降低危害后果严重程度两方面,提出了该公众聚集场所的火灾风险控制措施,从而为此类场所的火灾隐患定性和消防监督管理提供依据。 相似文献
322.
利用演化博弈理论,探讨了联合作战中担负相同作战任务的作战单元间其策略选择根据利益变化的演化过程,建立了复制动态方程并求得平衡点解,通过复制动态的相位图直观反映了博弈的演化稳定策略,并通过Malab软件对作战单元策略选择与收益关系进行了仿真,其行为选择的演化结果与相位图展示具有一致性。研究结论表明,收益大小及变化是作战单元策略改变的重要依据,最后针对提高作战单元间的策略稳定性提出对策建议. 相似文献
323.
324.
325.
战场威胁估计是信息融合的重要研究内容之一,它能够为作战指挥控制决策提供依据。分析了威胁估计的概念和内容,包括威胁要素提取、量化及威胁等级确定。讨论了威胁估计常用理论和方法的特点以及优缺点,最后总结了威胁估计目前存在的问题,并指出其发展趋势。 相似文献
326.
通过对空中兵力的合理编组,实现作战资源的优化配置是提升兵力作战效能的有效途径。针对现代空战编队对抗过程的特点,从战术企图和信息优势角度提出了编队目标威胁评估方法。以编队目标为研究对象从宏观上调配己方作战资源,提出了作战资源成本和兵力调度成本2种兵力编组成本,在此基础上建立了资源约束条件下的兵力编组优化模型,并采用改进PSO算法对模型进行求解。作战想定仿真结果表明兵力编组模型能够有效解决空战兵力分配问题。 相似文献
327.
Jonathan Schroden 《Small Wars & Insurgencies》2014,25(2):479-486
In September 2011, the Commander of the International Security Assistance Force (ISAF) in Afghanistan directed the Afghan Assessment Group to redesign the way in which ISAF was assessing the status of the war, and to be ‘revolutionary’ in so doing. The resulting assessment paradigm was novel, non-doctrinal, and effectively addressed the unique complexities of the counterinsurgency in Afghanistan and the needs of the ISAF Commander. It had a two-tier structure consisting of both strategic and campaign assessments. The former focused on answering a set of strategic questions in narrative, analytic form to address the strategic environment, while the latter used a set of standards and accompanying narrative responses to gauge accomplishment of campaign tasks. Both tiers captured the current state of the war while maintaining an eye on future challenges and opportunities. The two assessments and their associated processes were designed to stimulate discussions leading directly to decisions by senior leaders on actions they could take, direct, or request. While any assessment paradigm will have advantages and disadvantages, an examination of the pros and cons of this assessment paradigm makes clear that it should be considered a ‘best practice’ in the field of counterinsurgency assessment. 相似文献
328.
329.
"三个符合度"是一个学校办学水平高低的最集中体现,也是高校教学评估的实质和精髓.在迎评促建的过程中,高校的自评自建工作应该围绕以提高"三个符合度"为中心来展开. 相似文献
330.