公安边防部门刑事侦查权的取得与完善

公安边防部门取得刑事侦查权,是侦查体制改革的结果。但在边防管辖和查办案件的种类、边防海警刑事办案权的实现、边防检查站查获的刑事案件的管辖、公安边防部门侦查主体资格的完善等方面,还应继续改革．使边防部门刑事侦查机制不断完善。     

关于新疆少数民族中学双语教学的思考——石河子市少数民族中学双语教学调查报告

文章以石河子市少数民族中学为研究对象,探寻新疆少数民族中学双语教育中存在的问题,并根据调查结果分析研究跨文化背景下双语教育面临的困境,提出对少数民族中学双语教育改革的合理化建议。     

多民族地区受教育程度、国家通用语言能力对劳动者收入的影响分析——基于中介效应视角分析

研究基于中国综合社会调查2010年及2017年的微观数据,运用中介模型对七个多民族地区劳动者国家通用语言能力在受教育程度对其收入影响中的中介效应进行分析。得出在受教育程度对个体收入的正向影响中,国家通用语言能力起到部分中介作用,对劳动者收入有明显促进作用,且随着多民族地区经济发展以及推普工作的开展,国家通用语言能力对个体收入的正向影响力有所减弱,受教育程度对个体收入的正向影响力有所增强。因此应注重通过提升劳动者国家通用语言能力促进多民族地区经济发展,持续重视国家通用语言能力在多民族地区劳动者就业能力中的基础性作用以及为其带来的经济收益。     

沿海船舶边防治安管理立法问题研究

沿海船舶边防治安管理是维护海上治安秩序稳定的重要手段。为加强海上治安管理,需要通过立法活动赋予公安边防机关特殊的执法权,并以此规范公安边防行政执法活动。分析沿海船舶边防治安管理立法概况及其存在的问题,提出完善沿海船舶边防治安管理立法的建议。     

刑事法律制度差异对海峡两岸合作打击跨境犯罪的影响及对策研究

大陆地区和台湾地区的刑事法律制度存在较大差异,必将影响海峡两岸共同合作打击跨境犯罪工作的开展。海峡两岸应在《海峡两岸共同打击犯罪及司法互助协议》框架下,在协商互信的基础上,本着对两岸刑事法律制度差异的清晰认识,采取合理、有效的刑事对策弱化其对两岸合作打击跨境犯罪的影响。     

边境安全风险分析系统的构建研究

提出了信息化背景下边境安全风险情报分析的基本概念及其内涵,论述了信息化背景下边境安全风险分析系统的架构和面向边境安全风险分析的信息组织方式。     

边疆多民族地区大学生主流文化认同的调查与分析——以新疆高校为例

公本文从社会主义核心价值体系认同、执政党认同、理论认同、民族认同四个维度对大学生主流文化认同进行调查分析,结果显示,大学生主流文化认同总体是积极向上的,但也存在不平衡性和差异,主流文化认同面临严峻挑战。加强对大学生群体主流文化认同教育,引导大学生树立正确的国家观、民族观、文化观,对边疆多民族地区未来发展和国家安全十分重要。     

少数民族大学生学习拖延现状研究——以喀什师范学院为例

喀什师范学院是一所民汉合校,少数民族大学生和汉族大学生在总体学习拖延水平上有些许差异,在学习任务方面表现出较多的拖延行为;少数民族大学生总体学习拖延情况不严重,在性别方面不存在显著性差异,而在学科和年级方面存在显著性差异。对民族大学生的学习拖延应引起足够的重视,以便采取相应措施帮助民族大学生减少拖延行为,养成良好的学习习惯。     

新疆少数民族中学生双语教育情况调查研究

新疆的双语教育一直是备受关注的热点问题之一。本研究采用问卷调查的方式对喀什地区12所中学少数民族中学生的汉语学习情况、教材的使用状况、双语课堂教学情况及汉语学习环境等方面进行了实证研究。研究结果表明,少数民族中学生的汉语学习热情及自我认可度较高、学习期望与实际存在较大差距、缺乏合理的教材及合格的双语教师、汉语学习的学校和家庭语言环境有待进一步改善等,本研究对此提出了一些改进对策和建议,以期为双语教育的健康发展提供借鉴。     

新疆少数民族大学生学习心理状况调查研究

本研究以"中国大学生学习性投入调查问卷"(NSSE-China)为工具,对新疆8所高校的少数民族大学生的学习动力、学业成就期望、专业兴趣、学习快乐感、学习意义感进行了实证研究,总体揭示其在学习心理状况上的表现情况。结果显示:新疆少数民族大学生的学习动力并不乐观;学业成就期望有待提高;专业兴趣并不理想;学习快乐感和意义感有待进一步改善。本研究针对以上问题对进一步改善新疆少数民族大学生学习心理状况提出具体建议。