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261.
季诚响 《装甲兵工程学院学报》2000,14(4):30-33
为适应21世纪发展需要,培养具有创新能力的高素质人才,物理实验课程在认真审视传统教学模式的基础上,对课程教学体系进行了改革探索.介绍了新教学体系在教学内容、教学手段、教学方法等方面改革的具体规划和作法,并对教学内容、教学手段的现代化,开放式教学,层次教学进行了讨论. 相似文献
262.
刘永基 《中国人民武装警察部队学院学报》2000,16(1):31-32,39
本文针对消防教学和消防管理工作的实际,探讨了消防监督管理咨询专家系统的开发和应用课题,并展望了如何运用多媒体和因特网工具提高消防管理现代化水平的前景。 相似文献
263.
264.
265.
磁悬挂平天的位置传感器具有一定的特殊性,它需要同时获取被悬挂的飞行器模型的多自由度位置分量。本文对这一问题进行了研究,并讨论了其工程实现问题。 相似文献
266.
裴建国 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(5):16-18
数据库应用是消防通信指挥系统的核心内容。介绍了基于数据库的消防通信指挥系统的消防信息综合管理、案件管理以及案件信息统计、分析和发布等方面的内容。 相似文献
267.
蔡畅宇 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(5):54-57,63
立足推进人类社会精神文明建设和加强部队思想建设,把高原卫士作为认识对象,运用马克思认识论和实践观,分析高原卫士在特殊环境里所具备的那种高尚品格和生命价值观。在阐述高原卫士奉献精神本质、内涵,及其实践效果的基础上,追问奉献精神产生的双重根源,指出:高原卫士可贵之处是奉献,人类文明需要可贵的奉献精神。 相似文献
268.
康菁洋 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(1):82-83
身处动乱年代的先秦儒家,尤其强调秩序的可贵,希望借礼乐的倡导与宏扬,恢复“三代”盛世的理想秩序。 相似文献
269.
胡晔 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(5):61-63
消防指挥专业实施双语教学是大势所趋,对消防指挥专业双语教学的教学方式和教学方法要认真研究和探讨,并对如何实施双语教学作出具体安排。 相似文献
270.
消防责任事故罪包括客体、客观要件、主体、主观要件等若干构成要件,其客体为“国家的消防监督制度”,其客观要件是“经消防监督机构通知采取改正措施而拒绝执行”,其主体为特殊主体“直接责任人员”,其主观要件应限于过于轻信的过失。 相似文献