全文获取类型
收费全文 | 355篇 |
免费 | 27篇 |
国内免费 | 32篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 1篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 24篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 17篇 |
2013年 | 21篇 |
2012年 | 23篇 |
2011年 | 24篇 |
2010年 | 26篇 |
2009年 | 35篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 26篇 |
2006年 | 27篇 |
2005年 | 19篇 |
2004年 | 19篇 |
2003年 | 21篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 20篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 4篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有414条查询结果,搜索用时 452 毫秒
71.
舰船推进轴系设计方案的综合评估 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨了将多目标决策理论应用于舰船推进轴系设计方案综合评估的方法 ,建立了推进轴系设计方案的多层次评估模型 ,讨论了基于层次分析法评估指标权值确定的矢量计算方法 ,给出了运用模糊隶属函数的底层典型定量指标的确定方法 .文中论述的方法对舰船推进轴系设计方案的科学评估决策具有实用价值 相似文献
72.
面空导弹武器系统软件的健壮性设计是软件开发工作的核心问题之一。首先介绍了面空导弹武器系统软件的特点并阐述了软件健壮性的内涵 ,表明它是软件可靠性、安全性和协调性均要满足的一种软件质量特性。在此基础上 ,提出了一种软件健壮性设计的概念 ,重点论述了软件可靠性设计、安全性设计和协调性设计的方法。 相似文献
73.
文化教育是人才的摇篮,是人类文化的继续、发展和创新的阵地.文化教育是提高大学生思想道德素质的主要途径,是推进素质教育的阵地,两者必须结合,才能培育出全方位综合方向发展的高素质人才.文化教育包括精神文化、教育文化和物质文化等方面.精神文化是文化教育的核心,教育文化是体现学校教学和科研为社会主义市场经济和面向世界的要求提供培养人才的摇篮,物质文化包括教育设施、文体设施、服务设施和校园环境建设,为培养高素质优秀人才提供物质保障. 相似文献
74.
王鸿 《中国人民武装警察部队学院学报》2003,19(3):63-65
21世纪 ,人类社会已进入信息化社会。信息化社会使人们的学习方式、生活方式、工作方式、思维方式、道德、心理状况等都发生了诸多改变 ,对思想政治教育也提出了前所未有的挑战。思想政治教育者要合理利用信息社会的有利因素 ,适应信息社会对思想政治教育的新要求 ,努力提高自身的素质 ,积极应对信息时代的新挑战 相似文献
75.
《线性代数》教学与观念更新 总被引:3,自引:0,他引:3
《线性代数》是理、工、农、经类各专业的一门重要的基础课,对后续课程起到工具性、奠基性的作用。《线性代数》中许多概念抽象、层次甚高,学生普遍感到难学,教师在教学中要注意指导和帮助学生更新观念,使其加深对抽象概念的理解,以便较好地掌握基础的代数思想和代数方法。 相似文献
76.
方爱山 《兵团教育学院学报》2003,13(4):49-51,55
随着时代发展和我国高校毕业分配制度的变化,新时代的大学生应具备一定的创业素质。为此,高校思想政治教育应对大学生创业发展的需求采取相应的措施。 相似文献
77.
张亚敏 《兵团教育学院学报》2003,13(2):71-73
班主任工作的好坏,直接影响着学校整体学生管理工作。提高班主任素质,不断探索班主任工作的新途径、新方法,才能实现班主任工作的新突破,开创班主任工作的新局面。 相似文献
78.
体育教学中如何培养学生的意志品质 总被引:1,自引:0,他引:1
意志品质是人们为达到既定目的而在行动所表现出来的自觉克服困难的心理过程。意志品质具体表现在鉴定的目的性;顽强性和果断性;勇敢创新精神。在体育教学中能否体现出意志品质的培养和有目的的是学生克服各种各样的困难完成意志行动,这对提高教学质量有很大的促进和发展作用。 相似文献
79.
积极采取有效措施 保证学位授予质量 总被引:1,自引:0,他引:1
王志君 《兵团教育学院学报》2003,13(4):65-66
高校如何保证学位授予质量是摆在高校教育管理人员面前的一项重大的课题。吸收优秀生源,加强教师队伍及学科建设,严格考核,引进竞争机制,才能保证学位授予质量。 相似文献
80.
为了有效评价指控系统信息服务质量情况,在深入分析指控系统信息服务特征及用户服务要求的基础上,研究了评价指标的析取原则,从主观和客观两个方面提出了指控系统信息服务质量评价的指标体系,对各维度及评价指标的含义、测量方法进行了详细讨论,并给出了定性评价、定量评价和半定量评价3种指标评价方法和加权综合评价方法。 相似文献