军校培育践行当代军人核心价值观之我见

面对当前社会的复杂形势,价值观念、评价体系受到前所未有的挑战,作为培养军队建设人才和可靠接班人的军队院校,务必做到四个紧贴,把培育当代革命军人核心价值观融入院校建设的方方面面,着力抓好思想教育、舆论引导、文化熏陶、实践养成,使当代革命军人核心价值观内化为青年学员的政治信仰和自觉行动。     

社会主义核心价值体系引导大学生价值观教育的途径

我们党在新时期提出着力构建社会主义和谐社会的战略决策,提出社会主义核心价值体系是建设和谐社会的重要保证。同时,对青年精英--大学生的价值观教育提出了新的任务和更高的要求。本文从八个方面对用社会主义核心价值体系引导大学生价值观教育的途径进行了探讨。     

用社会主义核心价值体系引领互联网多样化社会思潮

互联网的出现,使社会思潮的传播成为一种不可阻挡的潮流。正确分析互联网上多样化的社会思潮存在的原因和对社会主义核心价值体系建设的影响,并加以正确的引导将有助于寻求社会主义核心价值体系引领社会思潮的途径。     

基于FPGA的8051 IP核的设计与应用

采用VHDL语言改进实现了一个8051 IP核,嵌入FPGA并做了测试,测试表明,其中断、定时器、串口、I/O口均达到了实用的要求,指令集与标准8051芯片指令兼容。给出了8051核的结构框图和在FPGA中嵌入8051核的设计流程。基于该IP核,实现了对GDM 12864A图形点阵液晶的控制与显示,利用其串口实现了人机交互系统设计,最后对8051核与通用8051芯片在内部资源和指令执行速度等性能指标做了比较。     

The military as a learning organisation: establishing the fundamentals of best-practice in lessons-learned

The post-Cold War era has witnessed the rapid expansion of organisational learning initiatives within NATO militaries, especially formal “lessons-learned” processes. The effectiveness of national lessons-learned processes in recalibrating military activity to the demands of ongoing operations has been highly-differentiated. However, the academic literature on military change and practitioner guidance has been slow to investigate the key features of best-practice in military learning. This article breaks new ground by drawing upon the literature on dynamic organisational capabilities to explore the fundamental organisational processes and activities which are necessary to implement successful lessons-learned. It examines, in particular, the organisational features which facilitate “knowledge transformation”: the effective combination of new knowledge gained from intra- and inter-organisational learning with existing organisational knowledge. The article concludes by highlighting several potential future empirical and theoretical research agendas in military learning and the importance of engagement between lessons-learned practitioners and organisational learning scholars.     

运用心理学相关理论培育军人核心价值观

培育军人核心价值观,是当前部队思想政治教育的重中之重,其培育途径尤为重要,笔者认为,可以通过培养与激发官兵亲社会行为,来推动与促进军人核心价值观的培育。运用心理学的相关理论,促进亲社会行为的概念与特征、亲社会行为与军人核心价值观的有机结合,培育军人核心价值观。     

关于军人核心价值观教育方法论的哲学思考

军人核心价值观教育是军队思想政治教育工作的重要组成部分,只有采用正确的教育方法才能取得成效。文章从马克思价值学说的基本观点出发,探讨了军人核心价值观教育的哲学方法论问题,总结和归纳出最具有普遍性的规律,以期增强当代革命军人核心价值观教育的实效性。     

均匀设计法在建立PELE爆裂效应关系模型中的应用

为了研究钢壳体PELE爆裂效应与影响因素之间的数学关系,对钢壳体PELE侵彻钢板进行了数值仿真和试验。采用均匀设计法设计仿真工况,将仿真结果进行回归分析,得出爆裂效应与影响因素之间的数学关系式,实弹侵彻实验结果与仿真结果基本吻合。研究表明,影响因素均与壳体爆裂长度成非线性关系,增大靶板厚度、弹芯长度和着速或减小壳体厚度均有利于提高钢壳体的爆裂效应。相关结论为PELE的工程设计和应用提供了理论基础。     

C4ISR系统核心体系结构数据模型及其建模方法

C4ISR系统核心体系结构数据模型(CADM)的建模是CADM研究的主要工作,首先介绍了与CADM相关的一些基本概念,并对美军C4ISR系统核心体系结构数据模型的相关研究成果进行了分析;然后应用数据模型语言IDEF1X描述一种实际作战指挥单位通用的军事需求,反映核心体系结构数据模型的要求,以体现核心体系结构数据模型的作用.     

阈下听觉技术研究及其应用

从网络空间侦察能力、指挥控制能力、精确攻击能力、防御能力和评估能力等五个方面,对网络空间支援力量的核心支援能力进行了系统论述,提出建设军队网络支援力量、应对网络空间安全威胁的新思考和新观点。研究认为,当前我军在网络空间的安全意识、核心技术、均衡发展等方面面临严峻困难。为实现网络强国的奋斗目标,需要加强国家网络安全的顶层设计,增强网络技术自主创新能力,强化军民融合式建设和系统常态的攻防训练等。