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基于三维技术的机械类课程教学改革研究与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
徐达 《装甲兵工程学院学报》2003,17(4):12-14
针对现行机械类课程体系存在的主要问题,提出了运用三维技术改革机械类系列课程教学的思路,构建了基于三维技术的机械类系列课程体系,并选取教改实验班对机械类系列课程教学改革进行了实践与探索,实现了学院机械类课程教学改革的跨越式发展。 相似文献
172.
高心满 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(1):34-36
着眼维和任务需求对维和工作七年的成绩和问题进行了简要回顾总结,以提高维和警察的履职能力为核心,提出在选拔、培训、交流、派遣等环节上,要进行多角度考察、全方位培养、全球化构建、全过程跟踪的培训工作改革意见。 相似文献
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174.
王洪光 《装甲兵工程学院学报》2001,15(4):1-7
军队建设和未来战争呼唤高素质复合型的军事人才.抓紧培养和造就一大批高素质复合型军事人才,是我军建设的战略选择和根本大计,也是我军院校的神圣职责和光荣使命.而要培养高素质复合型军事人才,必须首先更新教育思想观念,并以先进的教育思想观念为指导,确立科学的人才目标模型,优化教学总体设计;必须在加强课程教学上下功夫,把教学内容作为深化改革的核心和关键,同时抓好与其相适应的各项配套改革,确保整个教学改革协调一致的发展;必须不断创新军事人才培养模式,全面提高办学水平,从机制和实力2方面来保证培养目标的实现. 相似文献
175.
杨万利 《装甲兵工程学院学报》2001,15(4):15-20
讨论了基础课程现代化教育教学改革在整个教育教学改革中的地位与作用,并对基础课程教育教学改革的模式进行了研究与探讨,提出以创新能力的培养为主线,以应用能力的实现为目标创建科学技术基础理论课群、科学方法论基础课群、文化基础课群、实验技术基础课群、现代科学技术基础方法论课群等课群式基础课程教学体系的教改思路. 相似文献
176.
实施教学改革立项是推进院校教学改革的有效途径,结合实践,对教学改革立项的规划、组织、实施与管理,以及需注意的问题等进行了研究与探讨. 相似文献
177.
姜洪尔 《中国人民武装警察部队学院学报》2010,26(6):65-69
利用政府重塑理论分析了我国消防管理模式的现状,指出近几年我国消防管理体制改革的思路和方向正是政府重塑理论所倡导的强调效率、注重“掌舵”而不是“划桨”的管理模式。针对我国现行消防管理体制存在的政府职能发挥不足、消防安全责任不明确、体制不顺的问题,结合我国国情和消防工作特点,借鉴政府重塑理论的思想精髓,提出了构建一个既“掌舵”又“划桨”的、充满竞争活力的、受效果驱动的、“企业行政”式的消防管理模式的改革思路。 相似文献
178.
范德广 《兵团教育学院学报》2010,20(5):46-51
素质教育是一个有中国特色的教育理念,它为教师教育提出了必须进行改革的要求,教师教育也就是所谓的师范教育,应该围绕素质教育进行办学体制,培养模式,课程内容,教育理念,特别是教师观、学生观、价值观等方面改革。 相似文献
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唐丹碧 《武警工程学院学报》2010,(6):10-12
近年来,各高校的语音实验室从数量和质量上都取得了长足的发展,但却面临着语音实验室的使用、管理和维护之间矛盾日益突出的局面。分析高校语音实验室的现状,重点阐述了语音实验室科学化管理的内涵以及改革传统管理模式的具体实施方法。 相似文献
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李建华 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(10):20-22
消防指挥专业"学员自己设计、自己组织、自己参加"的灭火救援综合演练作为一项崭新的教学内容和教学模式被引进消防指挥专业教学。介绍了该教学模式的总体教学思路,并结合实际演练,分析了灭火救援综合演练教学开展的效果以及演练中存在的问题和下一步的改进措施。实践表明:该教学模式贴近教学需求,教学成效和示范作用明显,是消防指挥专业教学改革的一次成功探索,对全院其它专业具有示范和指导意义。 相似文献