试论公安院校实验教学与人才培养

实验教学是培养学生实践能力和创新精神、提高其综合素质的重要环节。其中包括实验教学的总体目标、教学类型、教学内容、教学步骤、教学方法和质量测评等内容。     

工业企业防火课程考试改革的思考与实践

工业企业防火课程作为消防工程专业的主干课程之一,其考试改革是教学改革中的重要环节。在不断的学习和实践当中,该课程逐渐形成了一套行之有效的考试模式,并取得了较好的实践效果。     

新世纪创新人才培养途径的探索与实践

如何深化教学改革,培养适应21世纪的复合型创新人才,是高校面临的重要课题,改变教育观念,改革人才培养模式,完善教学制度,制定合理的教育规划与实施方案,是培养创新人才的有效途径。     

21世纪新疆高等农林院校化学教育教学改革与实践

文章提出了新疆高等农林院校化学教育存在的问题,并针对存在的问题提出了化学教育改革的具体内容和措施:化学课程和教学体系的改革;化学实验教学的改革;基础化学实验考核方式的改革;教学手段的改革。通过教学实践表明,化学教育改革的具体内容和措施是有效的。     

高校思想政治理论课程管理初探

高校思想政治理论课程管理具有丰富的内涵和广阔的外延,是高校思想政治理论课程建设中一个最基本、最核心的话题,也是一个崭新的研究领域。当前高校思想政治理论课程管理存在管理理论缺乏、发展缓慢,管理结构分化、目标偏离,管理力量薄弱、意识淡薄,管理手段单一、效率低下等弊端。因此,高校思想政治理论课程管理变革是一个复杂的系统工程,变革的内容包括：重点加强课程管理方法论研究,构建共享、整合型课程领导体制,优化课程管理队伍素质结构,构建多元、综合的课程管理手段体系。     

着眼维和任务需求 深化培训工作改革

着眼维和任务需求对维和工作七年的成绩和问题进行了简要回顾总结,以提高维和警察的履职能力为核心,提出在选拔、培训、交流、派遣等环节上,要进行多角度考察、全方位培养、全球化构建、全过程跟踪的培训工作改革意见。     

POLITICAL CHANGE AND BORDER SECURITY REFORM IN EURASIA: The cCase of Georgia

This article presents four challenges to promoting border security in post-Soviet Eurasia, even in those states that have experienced regime change and profess new interest in constructing sound state institutions. The analysis is drawn from the specific example of Georgia—a major recipient of U.S. border security assistance and the site of several intercepted efforts of radioactive materials trafficking—but it is relevant to other states in the region, as well. The challenges assessed are: (1) the gradual nature of border regime reform, (2) trade-offs that subordinate border reform to other developmental priorities, (3) bureaucratic inertia and politics, and (4) the continued existence of unrecognized territories that lie beyond the reach of the state and of international law.     

深化教学改革提高课堂教学质量的实践与探索

提高教学质量是高等院校的永恒主题,提高教学质量必须首先从提高课堂教学质量抓起。站在课堂教学组织实施者的角度,从改革教学理念、教学内容、教学方法、教学手段四个方面,提出了提高课堂教学质量的科学途径。     

对高等师范院校教育改革的几点思考

本文从找准目标是前提,新的理念为指导,狠抓根本是关键,师资队伍是保证,提出了对高等师范院校教育改革的思考意见。     

地理信息系统课程实践教学的改革与探索

"地理信息系统"是一门技术性、实践性很强的新学科,实践教学在该课程的教学中起着重要的作用。这些年来,我们对该课程的实践教学(包括实验课教学、实验室建设、师资培养、教学方式组织、毕业论文及毕业设计等方面)进行了全面的改革,并加强了同生产实践单位的联系。