浅谈常见运动损伤恢复性练习

在军事体育教学中,由于要进行大强度训练,运动过程中或多或少常会有不同程度的运动损伤。学员一旦受到严重的运动损伤,就要休养很长时间,并重新参加训练方可达到以前的运动水平。要根据施训中的受伤规律和特点,及时采取各种措施,合理安排伤后训练,并运用一些辅助的恢复性练习方法加速功能的恢复。     

高校思想政治理论课实践教学的多元建构路径

高校思想政治理论课实践教学,是实效性改革的重要举措。思想政治理论课教学与实践教学是两个相互补充的方面,缺一不可。实践教学作为理论教学的一个重要环节,应当是而且可以是多元模式的。     

任职教育中教学组织的研究与实践

在任职教育过程中,教学组织不但贯穿于整个教学活动的始终,影响着教学质量的好坏,而且体现了组织者对任职教育的认识层次,标志着办学水平的高低。通过分析近几年任职教育的实践,在教学组织上提出应当把握好领导重视、精心谋划和周密组织三个重点,做到领导全力支持、教学内容贴近部队、教学管理制度严格落实,以正规的教学组织激发教与学的积极性,确保教学质量。     

Equality and diversity in the British armed forces: progress,challenges and prospects

The UK's changing political and legal landscape since 2000 reflecting transformations in wider society have elevated equality and diversity (E&D) issues to prominence in the public sector, including in the British armed forces. This research highlights key developments in the British military in relation to E&D, focusing both on areas of progress, and on the challenges still confronting the Forces. The findings reveal that the Forces have made significant strides in advancing E&D through the implementation of a range of policy initiatives but the persistence of discrimination, developments in the wider environment and the dilemmas raised by the strands of age and disability pose challenges. The value of this research is to increase our understanding of diversity management in a public sector institution that has been under-researched and views itself as “different,” and will be of interest to policymakers, E&D practitioners and academics in the field.     

把握党的群众路线科学内涵需厘清的几个逻辑问题

当前,以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动在全党全军深入开展,准确把握党的群众路线科学内涵,必须厘清党员干部要“相信谁”、“依靠谁”、“为了谁”和“我是谁”这四个逻辑问题,才能科学地指导教育实践活动深入开展,这既是确保活动取得良好成效的客观要求,也是新形势下丰富马克思主义党建学说的应有之义.     

基于移动作战指挥中心的《消防通信A》课程实践教学改革

依托消防通信指挥车进行《消防通信A》课程改革,以技能和通信指挥训练为主线,强化和培养学员综合运用理论知识的能力.在介绍《消防通信A》课程性质、作战指挥中心通信枢纽在大型灭火救援现场的地位作用与功能的基础上,提出了课程改革的思路、主要内容,并设计了考核评定方案。     

论以突出实战能力为核心的公安院校实践教学体系建设

构建以突出实战能力为核心的公安院校实践教学体系,培养符合公安实战需要的合格人才,对推进我国公安教育事业的发展和公安实战队伍建设具有重要意义。我院在长期的办学实践中,逐步摸索形成了充分体现公安特色,以突出公安实战能力为核心,以“四大模块为与六性融合”为主要内容的实践教学体系。该体系的深入推广和完善,推动了我院实践教学水平和人才培养质量的不断提高。     

论高校行政管理队伍的“五项修炼”

“学习型组织”理论是当今最前沿的两大管理理论之一,借鉴这一理论,在高校行政管理队伍中进行“五项修炼”,提高行政管理人员的管理能力和水平,更好地为高校发展服务。对此,本文进行了探讨。     

加强旅游管理专业实践教学的基本思路

加强学生实践能力培养是高等教育培养模式中一个重要环节,按照新的教育教学思想要求,必须有效地培养旅游管理专业学生的实践能力。本文通过对高校旅游管理专业实施实践教学的现状进行分析,针对存在的问题,提出加强实践教学的合理化建议。目的是通过对学生提供多种实践活动机会,培养学生的实践技能,理论联系实际,提高他们在旅游企业中解决实际问题的能力。     

兵团精神与井冈山精神:价值意蕴、逻辑体系与实践路径

兵团精神与井冈山精神都是党在革命、建设的伟大实践中创造的红色基因,都是中国革命精神的重要组成部分,都是中国共产党人的精神谱系。同时,兵团精神实践主体来源于井冈山,兵团精神继承和发扬了井冈山精神,特别是井冈山精神中坚定执着追求理想、艰苦创业的奋斗精神、实事求是的精神等成为兵团精神的强大思想动力。兵团精神是井冈山精神结合边疆实际的继承和发扬。新时代高校大学生继承和发扬兵团精神、井冈山精神需要通过广泛实践来践行;继承和发扬兵团精神、井冈山精神需要融入大学生课堂教育;继承和发扬兵团精神、井冈山精神需要融入大学生社会实践;继承和发扬兵团精神、井冈山精神需要创新教育传播。