首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2623篇
  免费   372篇
  国内免费   207篇
  2024年   3篇
  2023年   8篇
  2022年   27篇
  2021年   39篇
  2020年   29篇
  2019年   60篇
  2018年   54篇
  2017年   97篇
  2016年   111篇
  2015年   72篇
  2014年   211篇
  2013年   270篇
  2012年   166篇
  2011年   225篇
  2010年   177篇
  2009年   207篇
  2008年   165篇
  2007年   203篇
  2006年   177篇
  2005年   153篇
  2004年   141篇
  2003年   111篇
  2002年   75篇
  2001年   76篇
  2000年   48篇
  1999年   40篇
  1998年   29篇
  1997年   29篇
  1996年   30篇
  1995年   24篇
  1994年   33篇
  1993年   19篇
  1992年   22篇
  1991年   21篇
  1990年   24篇
  1989年   13篇
  1988年   10篇
  1987年   2篇
  1975年   1篇
排序方式: 共有3202条查询结果,搜索用时 15 毫秒
811.
江泽民提出“建设社会主义政治文明”并把它作为“全面建设小康社会的重要目标” ,具有重大的理论意义和现实意义。它是对马克思主义文明观的新发展 ,是我国进一步解放思想、推进政治体制改革的突破口 ,是社会主义现代化建设的推进器和社会安定团结、长治久安的稳定器  相似文献   
812.
关于扩大中等收入者比重的几个问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
中等收入者与中产阶级是两个不同的概念 ,这可以通过两者的内涵和外延、外部特征及其形成的社会背景、阶级分析方法和阶层分析方法的比较等几个方面加以区别 ;应该把收入水平作为中等收入者的唯一划分标准 ;扩大中等收入者比重的关键在于提高低收入者收入水平 ,调低高收入者收入 ;扩大中等收入者比重这个新观点丰富和发展了邓小平同志的“先富、后富”理论 ,体现了社会主义的优越性 ,是共同富裕的最新表现 ,改善了我国的社会阶层结构。  相似文献   
813.
提出了一种对防空导弹的引战配合性能进行量化评价的方法。利用飞行试验数据对导弹目标交会及战斗部杀伤目标过程进行了仿真。  相似文献   
814.
从深刻理解数学概念内涵、熟悉数学公式及变式和注重解题过程分析三个方面谈如何有效培养学生的解题能力 ,进而促进学生数学能力的发展  相似文献   
815.
本文在分析课程改革的基础上 ,结合计算机基础教学在提高教学质量上所起的重要作用 ,对计算机导论课在近两年来所采取的教学改革手段和实践方法进行了详细论述  相似文献   
816.
社会发展需要社会成员的共同努力 ,同时也需要一定的历史机遇 ,回顾中国近代历史 ,机遇总是在不经意间错失。面对新的历史时期 ,机遇再次不期而至 ,要想抓住这次重要战略机遇 ,必须以史为鉴 ,与时俱进 ,开拓创新  相似文献   
817.
基于马尔柯夫过程的武器系统目标分配问题决策分析   总被引:3,自引:1,他引:2  
将防空作战中武器系统目标分配决策作为一个在动态随机系统中实现最优化的问题,并用马尔柯夫过程理论进行建模分析,提出新的算法并运用Matlab编程;通过对实行不同策略时武器系统长期平均效能的分析比较,指出在目标分配问题上仅靠原有的静态线性规划决策方法是不够的,还必须考虑动态随机对抗过程本身的特性.  相似文献   
818.
基于机器翻译的原型句蜕及其包装研究   总被引:3,自引:1,他引:2  
首先简要介绍了HNC理论及其机器翻译观,结合机器翻译的难点与原型句蜕存在的普遍性,说明了解决原型句蜕变换的意义:接着对原型句蜕构成现象进行了描述,从汉英语义块构成对比分析中导出了汉英变换规则;从现有的机器翻译系统所暴露的问题中,说明原型句蜕变换对提高机器翻译质量的必要性和可行性;最后是对本文的结论和说明。  相似文献   
819.
通过对体育教员队伍中普遍存在的教学研究广度和深度不够的现实问题,提出体育教员如何培养和提高自身研究能力的启示和建议。  相似文献   
820.
挖掘高等数学人文价值,培养大学生探究能力   总被引:2,自引:0,他引:2  
数学的人文要素对培养学生的探究能力具有重要意义,在数学教学中通过体现数学人文价值来培养学生的探究能力可采取以下几种尝试:介绍古今人们对有关数学方面的认识,帮助学生全方位了解数学;借助数学史料,再现数学知识的发现过程;开展专题研究,师生共同研讨数学知识中隐含的数学思想方法;利用“数学美”,再现数学的人文价值,为此教师需做好两种形态知识的转化工作,树立新型的数学教育信念。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号